بررسی علل بزهکاری نوجوانان کانون اصلاح و تربیت شهرستان بیرجند

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 750

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CPPCONF01_175

تاریخ نمایه سازی: 14 شهریور 1396

چکیده مقاله:

بزهکاری پدیده اجتماعی جهانی است، گرچه جوامع گوناگون بر حسب وضعیت اقتصادی و اجتماعی خود، با انواع متفاوتی از آن مواجه هستند. در همه جوامع انسانی، اصطلاح بزهکار ، در مورد افرادی به کار برده می شود که اعمالی خلاف قانون یا موازین آن جامعه انجام می دهند. عوامل گوناگونی در بروز پدیده بزهکاری دخیل می باشند. هدف از مطالعه حاضر، بررسی علل بزهکاری در نوجوانان کانون اصلاح تربیت شهرستان بیرجند می باشد. در این مطالعه توصیفی - مقطعی، 40 آزمودنی با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس از کانون اصلاح تربیت شهرستان بیرجند انتخاب شده و با استفاده از روش مصاحبه و پرسش نامه مورد ارزیابی قرار گرفتند. داده ها با استفاده از روش خی دو مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.نتایج تحلیل با استفاده از روش خی دو نشان داد که وضعیت اقتصادی خانواده (میزان درآمد پدر)، سطح تحصیلات پدر و مادر، نابسامانی خانوادگی، محل سکونت خانواده، مشوقین نوجوان و انگیزه جرم همگی با میزان بزهکاری نوجوانان رابطه مستقیمی دارند. عوامل بازدارنده ای مثل، میزان تحصیلات والدین، میزان حضور در مراسم مذهبی و فرهنگی، و وجود شرایط مطلوب در خانواده می تواند در پیشگیری از رفتار بزهکارانه در نوجوانان موثر باشد.مسیله بزهکاری نوجوانان از جمله مسایل بغرنج اجتماعی است که دنیای امروز را شدیدا به خود مشغول کرده است. نتایج پژوهش نشان داد که نابسامانی خانواده به خصوص از دست دادن والدین، میزان تحصیلات پدر و مادر، ارتباط با دوستان از جمله عوامل تاثیرگذار در بزهکاری نوجوان هستند. از محدودیت های این پزوهش می توان به: نداشتن لیست کاملی از محکومین و سوگیری در روش مصاحبه و پرسش نامه، روش نمونه گیری و نداشتن زمان کافی اشاره کرد که این محدودیت ها تعمیم نتایج پزوهش را با مشکل مواجه می کند

نویسندگان

وحید مصطفی پور

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی ، تهران، ایران

حسین فرخی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی ، تهران، ایران