تأثیر لالایی و قصه گویی بر یادگیری

مشخصات نویسندگان مقاله تأثیر لالایی و قصه گویی بر یادگیری

  حسین مرادی مخلص - دانشجوی دکتری دانشگاه علامه طباطبائی
  ایرج حیدری - دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسدآباد
بهرامعلی کریمی - دانشگاه جامع علمی کاریردی اسدآباد
  کلثوم سورسوری - دانشگاه پیام نور شهرستان بانه

چکیده مقاله:

آموزش و یادگیری فرآیندی است،که همیشه در زندگی آدمی جریان دارد و محدود به دوران خاصی از زندگی نمیشود. امروزه شاهد پیشرفت روزافزون زندگی و ورود رسانههای جدید در حیطه آموزش میباشیم اما هیچ کدام از آنها توان رقابت با اولینشیوه آموزش یعنی لالایی و قصه گویی را ندارند. لالایی و قصه گویی هنری ارزشمند است که نه تنها رابطه عاطفی میان مادر و کودک را استحکام میبخشد بلکه در تقویت اعتماد به نفس، یادگیری زبان، افزایش رشد شناختی و مهارتهای حرکتی مؤثر است. لالایی نه تنها بر یادگیری نوزاد تأثیر دارد بلکه بر یادگیری جنین نیز اثر گذار میباشد بهتر است لالایی خواندن همزمان با تشکیل نورونها در مغز جنین خوانده شود یعنی هنگامی که جنین در سن بیست هفتگی میباشد کلام آهنگین، تواناییهوش کلامی را در نوزاد تقویت کرده و نیمکره چپ مغز را برای تکلم سریعتر آماده میسازد. با خواندن قصه و بازنگری آننیروی تکلم و بیان کودک رشد میکند وبر دایره لغات و اطلاعاتش افزوده میشود، کودک با خواندن و یا گوش سپردن به قصه بر توجه و دقتش بر پیرامون خود میافزاید و درباره هر موضوع و پدیدهای فکر میکند. قصه منجر به رشد عاطفی تربیت نیروی تخیل، تقویت اعتماد به نفس کودک میشود، خداوند در قرآن مجید میفرماید: این قرآن مجید را به عربی فرستادیم باشد کهشما به تعلیمات او عقل و هوش یابید، ما بهترین حکایات را به وحی قرآن به تو می گوییم، هر چند پیش از این وحی از آن آگاه نبودی. و این آیه خود محکمترین سند بر تأثیر قصه بر یادگیری میباشد.

کلیدواژه‌ها:

یادگیری، لالایی، قصه گویی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-CRSTCONF01-CRSTCONF01_748.html
کد COI مقاله: CRSTCONF01_748

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (مرادی مخلص, حسین؛ ایرج حیدری؛ بهرامعلی کریمی و کلثوم سورسوری، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (مرادی مخلص؛ حیدری؛ کریمی و سورسوری، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

آشنایی با تاثیر لالایی روی مغز انسان. (شانزدهم فروردین ۱۳۹۰). ...

آموزش و پرورش نخستین منزلگاه بازسازی فرهنگی. (پنجم مهرماه ۱۳۶۷) ...

برگ، لورا. (۰۷ ۲۰). روانشناسی رشد. (ترجمه یحیی سید محمدی). ...

پارسکده. (۱۳۹۳). فواید و مزایای لالایی خواندن برای کودک _ ...

پدرام نیا، اکرم. (۱۳۸۶). روانشناسی خواندن و ترویج کتابخوانی. تهران: ...

تاثیر شعر بر ابعاد شخصیتی کودکان. (هجدهم تیر ۱۳۹۱). ایران. ...

تاران، حسین. (۱۳۹۲). لالایی. فصلنامه آموزش رشد پیش از دبستان، ... (مقاله ژورنالی)

جان، دبلیو، سانتراک. (۲۰۰۸). روانشناسی تربیتی. (ترجمه شاه سعیدی، مهشید ...

چمپرز، دیوبی. (۱۹۸۵). قصه گویی و نمایش خلاق. (ترجمه ثریا ...

شعبانی، حسن. (۱۳۹۱). مهارت‌های آموزش و پرورش. تهران: انتشارات سمت ...

فیض شیخ الاسلام، فائزه. (۱۳۸۷) مقدمه‌ای بر آموزش خلاقیت نمایشی ...

غلامپور، محسن. (۱۳۹۲). تاثیر خواب برا یادگیری کودکان، فصلنامه رشد، ... (مقاله ژورنالی)

گرین اسپن، استنلی. (۲۰۰۳). تریپ‌های پرورش احساس امنیت در کودکان ...

گنجی، حمزه. (۱۳۹۰). روانشناسی عمومی. تهران: انتشارات ساوالان ...

لالایی نخستین موسیقی ماندگار ذهن. (هفتم خرداد ۱۳۹۰). ایران. شماره ...

یزدانی، نفیسه. (۱۳۹۳). مهارت خوب گوش کردن. دانشگاه پردیس بنت ...

Discoid, janiece E (2005). Accessing Se lf -developmen t through ...

knight, R (2003). Maragos and duel ...

DiMaggio, g.Salvatore, c. azure, c. Catania (2003) ...