بررسی چگونگی ارتقاء آگاهی های شهروندان به واسطه تعامل با شهر با تاکید بر تجارب رویکرد شهر آموزش دهنده
محل انتشار: نخستین همایش ملی جامعه، معماری و شهر
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 488
فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSAC01_003
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396
چکیده مقاله:
امروزه با افزایش جمعیت شهرها و مسایل و مشکلات ناشی از آن و نیز با گسترده شدن نیازهای انسان ها، نیاز به افزایش آگاهی های فردی و جمعی شهروندان بیش از پیش نمایان شده است. بنابراین لازم است علاوه بر آموزههای مطرح شده در محیط خانواده و نهادهای رسمی آموزش، همه اجزای شهر در ارتقاء آگاهی های شهروندان ایفای نقش کنند. جنبش شهرهای آموزش دهنده که شهرهایی از کشورهای مختلف جهان با آن همسو شده اند،شیوه های آموزشی نوینی را در پیش گرفته است که هدف آموزش را در حین فعالیت های روزانه شهروندان و در بستر شهر دنبال می کند. در این پژوهش با روش توصیفی- تبیینی به بررسی تجارب برخی از شهرهای آموزشدهنده پرداخته شده است. یافته های پژوهش نشان می دهد که شهرها بهترین محمل برای همسو شدن بسترهای آموزشی، کنشگران آموزشی و برنامه های آموزش دهنده هستند؛ و با اجرای اقدامات نوآورانه در شهرها می توانفرصت مناسبی برای افزایش آگاهی های شهروندان در زمینه های مختلف فراهم آورد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهسا عسگری قوامی
کارشناس ارشد برنامه ریزی شهری، دانشگاه هنر تهران
پروین پرتوی
دانشیار دانشکده معماری و شهرسازی، دانشگاه هنر تهران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :