نقش راهنمایان تعلیماتی در مدارس

هدف اصلی نظارت و راهنمایی آموزشی، بهبود فرآیند یاددهی و یادگیری از طریق همکاری، مشورت و تعامل متقابل بین ناظر و راهنمای آموزشی با معلمان است. در مواجهه با برخی از روشها یا راهبردها جهت رفتار با معلم، راهنمای آموزشی یا مدیر، باید راهبردهای موثرتر را با توجه به اهداف، شرایط و موقعیتهای مختلف و شخصیت ویژهی معلم انتخاب کند. دراین مقاله، مفاهیم اساسی نظارت و راهنمایی آموزشی مورد مطالعه قرار گرفته است. آگاهی ناظران آموزشی و مدیران مدارس از این مفاهیم میتواند آنان را در اجرای بهتر نقششان و نحوهی مناسب برخورد و رفتار با معلمان یاری رساند و باعث جلب اعتماد و احترام آنان شده و موجبات انگیزش شغلی آنان را فراهم نماید، که این امر در نهایت منجر به همکاری و رشد و پیشرفت حرفه ای میان آنان شده و در نهایت اثربخشی و کارآیی آموزش و پرورش را تضمین خواهد کرد. روش مقاله حاضر کتابخانه ای (مروری) با بهرهگیری از منابع مختلف میباشد.

کلیدواژه ها:

نظارت آموزشی ، راهنمایی ، ناظران آموزشی