بررسی رابطه ی حس شوخ طبعی با اشتیاق تحصیلی و انگیزش تحصیلی دانشجویان رشته علوم تربیتی دانشگاه آزاد مریوان در سال تحصیلی 96-1395

هدف ازاین پژوهش بررسی رابطه حس شوخ طبعی با اشتیاق تحصیلی و انگیزش تحصیلی دانشجویان رشته علوم تربیتی دانشگاه آزاد مریوان درسال تحصیلی 1395-96 بوده است روش پژوهش ازنظر هدف بنیادی و به لحاظ شیوه گرداوری داده ها توصیفی ازنوع همبستگی بود جامعه اماری را تمامی دانشجویان رشته علوم تربیتب دانشگاه ازاد مریوان درسال تحصیلی 1396-95 به تعداد 96 تشکیل میداد که تمام این 96نفر بصورت سرشماری مورد بررسی قرارگرفتند ابزار گرداوری داده ها و پرسشنامه شوخ طبعی خشوعی 1388اشتیاق تحصیلی فریدریکز بلومنفیلد پاریس 2004 و انگیزش تحصیلی هارتر 1891 بود نتایج حاصل دردوسطح توصیفی فراوانی، درصد،میانگین و انحراف معیار و استنباطی ازمونهای همبستگی و تحلیل رگرسیون تحلیل شدند نتایج پژوهش نشان داد بین حس شوخ طبعی و اشتیاق تحصیلی کل و اشتیاق تحصیلی رفتاری و عاطفی و نیز حس شوخ طبعی و انگیزش تحصیلی کل و انگیزش تحصیلی درونی رابطه وجوددارد ولی رابطه بین حس شوخ طبعی و اشتیاط تحصیلی شناختی و رابطه بین حس شوخ طبعی و انگیزش تحصیلی بیرونی معنادار نبود همچنین نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که متغیر شوخ طبعی میتواند دومتغیر اشتیاق تحصیلی و انگیزش تحصیلی را پیش بینی کند

کلیدواژه ها:

شوخ طبعی دانشجویان ، اشتیاق تحصیلی ، انگیزش تحصیلی