شیوه های تطابق و اصلاح اختلال پردازش حس های دور درکودکان
محل انتشار: دومین کنگره بین المللی توانمند سازی جامعه در حوزه علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی و فرهنگی
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 655
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSCONF02_143
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396
چکیده مقاله:
پردازش حسی پایه و اساس رفتارها و یادگیری های پیچیده است. لذا ضعف در پردازش هر یک از حواس می تواند منجر به مشکلاتی در زمینه یادگیری و رفتار شود. هدف پژوهش حاضر ارایه برخی شیوه های تعدیل و تطابق ها ی محیط ی متناسب با و یژگی ها ی کودکان دارای اختلال پردازش حسی دور می باشد. روش: این پژوهش از نوع مروری است. نتایج حاکی از آن است که می توان برا ی مشکلات پردازش حس بینایی، شنوایی، چشایی و بویایی به عنوان چهار حس دور تطابق ها و تعدیل هایی بعمل آورد تا کودک بتواند بشکل راحت تری اطلاعات لازم را از محیط دریافت نماید. بحث و نتیجه گیری: در پژوهشهای ایرانی کمتر به اختلالات پردازش حسی بعنوان یکاختلال با مبنای عصبی پرداخته شده، لذا در زمینه های درمانی تمرکز کمتری بر راهکارها ی تعد یل و انطباق ها ی محیطی شده است. پژوهش حاضر با بررسی تعدادی از پژوهشهای مرتبط با این حوزه پیشنهاد میکند که در درمان اختلالات پردازش حسی علاوه بر تاکیدبر شیوههای اصلاح بدکارکردیهای مربوطه، به تطبیق و تطابقهای محیطی و تحصیلی نیزپرداخته شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سمیه نظری
دانشجوی دکتری روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی. دانشگاه تهران. تهران. ایران
فرشته احمدی
آموزگار ویژه کودکان با اختلالات یادگیری خاص. مرکز ابن سینا کرج. البرز. ایران
رحمت اله خوارزمی رحیم آبادی
رییس انجمن علمی آموزش و پرورش استثنایی استان گیلان. گیلان. ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :