بررسی رابطه اشتیاق تحصیلی با فضای مجازی
محل انتشار: اولین همایش ملی آسیب های اجتماعی
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 508
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSP01_050
تاریخ نمایه سازی: 26 مرداد 1397
چکیده مقاله:
هدف: هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی رابطه اشتیاق تحصیلی با فضای مجازی بود. روش: روش پژوهش، توصیفی-همبستگی بود. جامعه آماری: شامل تمامی دانش آموزان مشغول به تحصیل در شهرستان کنگاور در سال تحصیلی - 96 1395 بود که به روش نمونه گیری در دسترس تعداد 50 نفر انتخاب و به پرسشنامه های اشتیاق تحصیلی اسکاوفیلی و همکاران (2002) و پرسشنامه محقق ساخته فضای مجازی پاسخ دادند. یافته ها: نتایج نشان داد که استفاده از فضای مجازی باعث کاهش اشتیاق تحصیلی در دانش آموزان میشود. نتیجه گیری: از نتایج این پژوهش میتوان با مدیریت بهتر فضای مجازی در جهت افزایش اشتیاق تحصیلی دانش آموزان و به تبع آن افزایش پیشرفت تحصیلی آنها استفاده کرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه سوری
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه محقق اردبیلی
فرنگ رحمتی
دانش آموخته کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدان.