بررسی تاثیر سبک رهبری تحول آفرین بر توانمند سازی روانشناختی کارکنان با میانجگری هوش هیجانی در دانشگاه آزاد نجف آباد

هدف از این تحقیق بررسی تاثیر سبک رهبری تحول آفرین بر توانمند سازی روانشناختی کارکنان با ملاحظه نقش میآنجی هوش هیجانی در دانشگاه آزاد نجف آباد می باشد. روش تحقیق توصیفی – پیمایشی می باشد. جامعه آماری، کارکنان دانشگاه آزاد نجف آباد شامل320 نفربودند، که 175 نفر از آنها توسط جدول مورگان با روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. داده های تحقیق، بوسیله ابزار پرسشنامه استاندارد جمع آوری شد و پایایی پرسشنامه ها توسط ضریب آلفای کرونباخ سنجیده شد. پرسشنامه رهبری تحول آفرین باس و اولیو((2006 با پایایی 0,95 ، پرسشنامه توانمند سازی روانشناختی اسپریتزر((1995 با پایایی 0,82 و پرسشنامه هوش هیجانی برادبری و گریوز (2005) با پایایی 0,85 محاسبه شد. روایی پرسشنامه ها از طریق روایی محتوایی و سازه تایید شدند. داده های پژوهش با آزمون های آماری توصیفی و استنباطی(معادلات ساختاری) توسط نرم افزار اسمارت پی ال اس 3 تحلیل شدند. یافته های تحقیق نشان داد که : سبک رهبری تحول آفرین بر هوش هیجانی، و توانمند سازی روانشناختی تاثیر مستقیم و معنی داری دارد. هوش هیجانی بر توانمند سازی روانشناختی تاثیر مستقیم و معنی داری دارد .هوش هیجانی، رابطه بین سبک رهبری تحول آفرین و توانمند سازی روانشناختی را بطور جزیی میآنجی گری می کند.

کلیدواژه ها:

سبک رهبری تحول آفرین ، توانمند سازی روانشناختی ، هوش هیجانی ، مدل معادلات ساختاری