بررسی رابطه بین تناسب فرد – سازمان معلمان مدارس متوسطه شهر شهرضا و ویژگی های جمعیت شناختی آنها

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین تناسب فرد – سازمان معلمان مدارس متوسطه ی شهر شهرضا و ویژگی های جمعیت شناختی آنهابوده ا ست . این پژوهش از نظر روش تو صیفی – همب ستگی و از حیث هدف کاربردی بود . جامعه ی آماری پژوهش شامل کلیه معلمانمدارس متو سطه شهر شهر ضا بود که در سال تح صیلی 1394 - 1393 م شغول به تدریس بوده که جمعا 1090 نفر بوده اند . و از اینتعداد 265 نفر با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده متناسب با حجم جامعه به عنوان نمونه انتخاب شدند . ابزار اندازه گیری اینپژوهش پرسشنامه تناسب فرد – سازمان اسکروگینس (2003) بود . این پرسشنامه به منظور روایی محتوایی مورد بازنگری و تأیید پنجمتخصص مدیریت قرار گرفت . پایایی پرسشنامه نیز از طریق ضریب آلفای کرونباخ در پرسشنامه تناسب فرد – سازمان 92 / 0 محاسبه شد. نتایج پژوهش نشان داد تفاوت بین میانگین نمرات معلمان دارای مدرک تحصیلی دیپلم با معلمان دارای مدرک کارشناسی معنی داربوده است (p<0/05). میانگین نمره معلمان زن به طور معنی داری در متغیر تناسب فرد - سازمان بالاتر از معلمان مرد ا ست. میانگیننمره معلمان مدارس غیر دولتی به طور معنی داری در متغیر تناسب فرد- سازمان بالاتر از معلمان مدارس دولتی است. رابطه سابقهخدمت با تناسب فرد- سازمان تایید شد و بر این اساس با افزایش سابقه خدمت معلمان، تناسب فرد- سازمان آنان کاهش می یابد.

کلیدواژه ها:

تناسب فرد – سازمان ، معلمان مدارس متوسطه ، ویژگی های جمعیت شناختی