بررسی و تطبیق اندیشه های حضرت آیت الله محمدرضا نکونام با سند تحول بنیادین آموزش وپرورش وراهکارهای آن

ازآنجا که سی وچهارسال ازانقلاب اسلامی ایران گذشته است وهنوز دانشگاهها وحوزه های علمیه بخصوص درحوزه ی علوم انسانی درزمینهی پایگاههای نظری اسلام کارهای نووبدیعی به انجام نرسانده اند ومهمتر اینکه ما فقط خورنده آثار ومکتوبات فرهنگ غرب شده ومشکلاتعدیده آنان را نیز درحوزه های فرهنگی واجتماعی خود نیز به دوش کشیده ایم لذا برآن شدیم تاباتوجه به موضوع مقاله که بررسیزندگینامه وآثار وبرخی دیدگاههای حضرت آیت الله العظمی نکونام میباشد به معرفی یکی ازچهره های نخبه بپردازیم که طبق فرمایشاتایشان بسیاری ازعلوم ومعارف بصورت شهودی وقهری به ایشان اعطاشده است وازنظریات بدیع درزمینه فلسفه وعرفان برخورداربودهاندوباانسی که به قرآن داشته اندبه تتبع عمیق پیرامون آن پرداخته ونظریه های جدیدی درباب شناسایی این کتاب الهی وبهره گیریازمطالب آن ارائه نموده اند ودرتمامی زمینه های علمی،اقتصادی، حکومتداری، تربیتی، روانشناسی، عرفانی ... دارای نظریات بدیع بوده کهاستفاده ازآن ضرورت حکومت اسلامی نوپای ما میباشد وبا شناساندن ایشان به جوامع علمی،دانشگاهی وسیاستگذاری گامی کوچک براینزدیک کردن اندیشه های برنامه ریزان اجتماع درزمینه های گوناگون به افکارایشان برداشته تاازآن دربهبود پیشرفت هرچه بیشترجامعهاستفاده لازم راببرند.

کلیدواژه ها:

آیت الله نکونام ، پیرایه زدایی ، نظریات بدیع