اثربخشی آموزش شهروندی بر شادکامی دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه ناحیه 4 شیراز

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 487

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CTCONF02_065

تاریخ نمایه سازی: 8 آذر 1396

چکیده مقاله:

این پژوهش باهدف بررسی تاثیر آموزش شهروندی بر شادکامی دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه ناحیه 4 شیراز انجام شد. روشپژوهش، شبه تجربی با طرح پیشآزمون و پسآزمون، برای هر دو گروه آزمایش و کنترل می باشد. جامعه ی موردنظر 2100 دانش آموزدختر دوره اول متوسطه ناحیه 4 شیراز بودند، که دو گروه (هر گروه 30 نفر) بهعنوان نمونه به شکل تصادفی ساده به عنوان گروهآزمایش و گروه کنترل انتخاب شدند. ابزار مورداستفاده در این پژوهش، پرسشنامه شادکامی آکسفورد است. جهت محاسبه ی پایایی از آلفای کرونباخ استفاده شده است که پایایی پرسشنامه شادکامی آکسفورد در مقیاس کلی 0/92 به دست آمد و روایی محتواییپرسشنامه ها مورد تایید قرار گرفت. برای تحلیل داده ها از آمار توصیفی نظیر میانگین و انحراف معیار و از آمار استنباطی نظیر تحلیلکوواریانس استفاده شد. نتایج پژوهش حاکی از آن است که آموزش شهروندی 15 % بر شادکامی گروه آزمایش نسبت به گروه کنترلتاثیر داشته است؛ بنابراین دانش آموزانی که آموزش شهروندی داشته اند، ازلحاظ شادکامی وضع بهتری نسبت به سایر دانش آموزاندارند.

نویسندگان

فریبا مالکی زاده

دانش آموخته کارشناسی ارشد مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت

عباس قلتاش

استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت