رابطه سبک های دلبستگی با احساس تنهایی در دانش آموزان دختر دبیرستانی دوره اول شهراهواز

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 631

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CTCONF02_191

تاریخ نمایه سازی: 8 آذر 1396

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر به بررسی رابطه سبک های دلبستگی با احساس تنهایی در دانش آموزان دختر دبیرستانی دوره اول شهر اهواز در سال1394 پرداخته شد. جامعه آماری کلیه دانش آموزان دختر دبیرستانی دوره اول شهر اهواز هستند که در سال تحصیلی 95-94 مشغولبه تحصیل می با شند. نمونه این پژوهش مشتمل بر 200 نفر از دانش آموزان دختر دوره اول که برای انتخاب آنها از روش نمونه گیریخوشه ای استفاده شده است. روش این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش مقیاسدلبستگی بزرگسال هازن و مقیاس احساس تنهایی راسل می باشد. یافته ها نشان داد که بین سبک دلبستگی ایمن با احساس تنهاییدر دانش آموزان رابطه منفی معنی داری وجود دارد. بین سبک دلبستگی نا ایمن دوسوگرا و ناایمن اجتنابی با احساس تنهایی در دانشآموزان رابطه مثب معنی داری وجود دارد.

نویسندگان

لیدا خانلری

کارشناسی ارشد،گروه روانشناسی بالینی ،دانشکده علوم انسانی، واحد اهواز ،دانشگاه آزاد اسلامی ،ایران

بهنام مکوندی

دکتری،گروه روانشناسی عمومی ،دانشکده علوم انسانی، واحد اهواز ،دانشگاه آزاد اسلامی ،ایران