طراحی یادگیری تلفیقی: روشی برای یادگیری موثر

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 525

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CTCONF03_001

تاریخ نمایه سازی: 14 شهریور 1396

چکیده مقاله:

در سالهای اخیر رویکرد مستقل نظام آموزشی بهویژه در سطح آموزش عالی با ظهور فناوریهای جدید نظیر چندرسانهای ها وفرارسانه ای دستخوش تغییرات اساسی شده است و نظام آموزشی از رویکرد مستقل به رویکرد یادگیری تلفیقی روی آورده است. یادگیری تلفیقی ارایهدهنده شیوهای میباشد که مسیری برای گسترش و تقویت تجربیات آموزشی به روشی موثر و سودمند را ارایهمینماید. هدف از نگارش این مقاله بررسی طراحی یادگیری تلفیقی: روشی برای محیط یادگیری موثر میباشد که بدین منظور از روش مطالعات کتابخانهای، بررسی مقالات و استفاده از اینترنت جهت بررسی موضوع استفاده شد. نتایج این مقاله نشان داد که یادگیری تلفیقی با داشتن مزیتهای هر دو رویکرد آموزش (سنتی و الکترونیکی) یک رویکرد موثر برای افزایش اثربخشی یادگیری، سهولت دسترسی به مواد آموزشی و افزایش اثربخشی هزینهها میباشد. با توجه به اینکه هر یک از مراحل کسب دانش، نوع خاصی ازیادگیری یا رویکرد خاصی را ایجاب میکند، شاید بتوان با استفاده از روشهای یادگیری تلفیقی، باعث تسهیل دستیابی دانشجویان به اهداف یادگیری شد.

کلیدواژه ها:

ابعاد ، اصول ، مزایا ، طراحی و طبقهبندی یادگیری تلفیقی

نویسندگان

مریم رجبیان ده زیره

کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی، دانشگاه علامه طباطبایی تهران

صفوری صادق زاده

کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی، دانشگاه علامه طباطبایی تهران