نقش سلامت روان بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره ی متوسطه ی دوم شهرستان سیریک با میانجی گری انگیزش پیشرفت تحصیلی

هدف از انجام پژوهش تبیین سلامت روان بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره ی متوسطه دوم شهرستان سیریک با میانجی گری انگیزش پیشرفت تحصیلی می باشد. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانش آموزان دوره ی متوسطه ی دوم شهرستان سیریک در سال تحصیلی 94-95 که تعدادشان 1174 نفر (478 دختر و 696 پسر) می باشند. حجم نمونه ی مورد پژوهش291 نفر دانش آموز (140 دختر و 151 پسر) می باشد که از مجموع 140 دانش آموز دختر، 40 نفر در رشته ریاضی فیزیک، 40 نفر در رشته تجربی، 40 نفر در رشته علوم انسانی و 20 نفر در رشته فنی و حرفه ای و کاردانش و از مجموع 151 دانشآموز پسر، 41 نفر در رشته ریاضی فیزیک، 40 نفر در رشته تجربی، 40 نفر در رشته علوم انسانی و 30 نفر در رشته فنی و حرفه ای و کاردانش مشغول به تحصیل می باشند، که با روش نمونه گیری طبقه ای بر اساس جدول مورگان انتخاب شده اند. این بررسی به روش توصیفی از نوع مدل یابی معادلات ساختاری صورت گرفته است. جمع آوری داده ها از طریق پرسشنامه سلامت روان گلدبرگ و انگیزش پیشرفت تحصیلی حسینی و همکاران صورت گرفته است و عملکرد تحصیلی از طریق معدل سنجیده شده است. نتایج نشان داد که سلامت روان بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره ی متوسطه دوم شهرستان سیریک با میانجی گری انگیزش پیشرفت تحصیلی تاثیر معنی دار غیر مستقیم دارد.