پیش بینی اعتیاد به اینترنت بر اساس انگیزش تحصیلی در دانش آموزان دبیرستانی

تحقیق حاضر با هدف پیش بینی اعتیاد به اینترنت بر اساس انگیزش تحصیلی در دانش آموزان بیرستانی شهرگنبد انجام شد. روش حاکم بر تحقیق روش همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش شامل 2324 دانش آموز ( 1046 پسر و 1278 دختر) دبیرستا نهای شهرستان گنبد کاووس بودند که از این تعداد به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای و با استفاده از جدول مورگان ( 1971 ) تعداد 331 دانش آموز ( 149 نفر پسر و 182 نفر دختر) انتخاب گردیدند. سپس آزمودنی ها مقیاس انگیزش تحصیلی هارتر ( 1981 ) و پرسشنامه اعتیاد اینترنتی یانگ ( 1988 ) را تکمیل نمودند. داده ها با استفاده از روش های آمار توصیفی و استنباطی تجزیه و تحلیل شدند. نتایج نشانگر آن بود که اعتیاد به اینترنت بر اساس انگیزش تحصیلی در دانش آموزان دبیرستانی قابل پیش بینی است و 36 درصد از تغییرات واریانس نمرات اعتیاد به اینترنت بر اساس انگیزش تحصیلی قابل تبیین است. لذا می توان اذعان داشت که با افزایش انگیزش تحصیلی، می توان تا حدود زیادی اعتیاد به اینترنت دانش آموزان را کاهش داد.

کلیدواژه ها:

انگیزش تحصیلی ، اعتیاد به اینترنت ، دانش آموزان دبیرستان