مقایسه اثربخشی رفتاردرمانی گفتگویی و درمان خوددلسوزی شناختی بر تغییر سطح تفکر ارجاعی و باورهای فراشناختی دانش آموزان مبتلا به افسردگی
محل انتشار: پنجمین همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران(با رویکرد فرهنگ مشارکتی)
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 368
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CTCONF05_162
تاریخ نمایه سازی: 8 تیر 1398
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر بمنظور مقایسه اثربخشی درمان خوددلسوزی شناختی و رفتاردرمانی گفتگویی بر تغییر سطح تفکر ارجاعی و باورهای فراشناختی دانش آموزان مبتلا به افسردگی بود که بصورت شبه آزمایشی روی دانش آموزان دارای افسردگی کرج انجام گرفت.نمونه پژوهشی بطور تصادفی در سه گروه جایگزین شد که گروه های آزمایش، مداخله دیدند ولی گروهکنترل، مداخله نداشت. مطابق تحلیل کواریانس در مرحله پس آزمون روش های رفتاردرمانی گفتگویی و درمان خوددلسوزی شناختی باعث کاهش تفکر ارجاعی و باورهای فراشناختی منفی و افزایش باورهای فراشناختی مثبت شد. اما در مرحله پیگیری بین این روش ها در تغییر سطح تفکر ارجاعی و باورهای فراشناختی مثبت و منفی، تفاوتی نبود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
طیبه موسی بیگی
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی
توران آسانی
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی
ربابه محمدی
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی