بررسی دلالت های سبک های یادگیری برای معلمان

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 482

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CTCONF05_349

تاریخ نمایه سازی: 8 تیر 1398

چکیده مقاله:

آموزش و یادگیری به مثابه ی دو روی یک سکه اند وعامل مهمی که به معلمان کمک می کند. تا شرایط را برای یادگیری موثرایجاد کنند، توجه به سبک یادگیری دانش آموزان است، زیرا آموزش بدون توجه به تفاوت های فردی دانشآموزان می تواند منجر به هدر رفتن استعداد ها ونیروها وامکانات شده وتلاش ها را با شکست مواجه سازد. از جمله مولفه های مهم فرایند آموزش، سبک یادگیری فراگیران است که باید توسط معلمان شناسایی شود. تشخیص این مولفه وتلاش در جهت اصلاح یا متناسب نمودن آموزش باانها مزایای متعددی برای دانش آموزان و کل فرایند تدریس به همراه دارد. این مقاله به روش مروری کتابخانه ای انجام گرفته است. در این نوشتار به دلیل اهمیت بالای یادگیری سعی شده که سبک های یادگیری مورد بررسی قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

یادگیری ، سبک ، سبک یادگیری ، انواع سبک های یادگیری ، سبک های یادگیری کلب

نویسندگان

عباس قلتاش

استادیارگروه علوم تربیتی، واحد لامرد، دانشگاه آزاد اسلامی، لامرد، ایران

میترا تقی پور

دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی، لامرد، ایران