عوامل مرتبط با دیسترس اخلاقی در دانشجویان اتاق عمل دانشگاه علوم پزشکی ایران در سال تحصیلی1395-96

دیسترس اخلاقی یکی از مشکلات شایع در دانشجویان رشته های علوم پزشکی می باشد که می تواند محیط آموزش تئوری و بالینی را در دسترسی به اهداف اخلاقی و آموزشی تحت تاثیر قرار دهد.مواد و روش ها مطالعه توصیفی تحلیلی حاضر بر روی دانشجویان اتاق عمل دانشگاه علوم پزشکی ایران در سال تحصیلی 1395-96 صورت گرفت. جهت جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه مشخصات دموگرافیک و پرسشنامه 20 سوالی دیسترس اخلاقی محمدی با سه حیطه خلافکاری آموزشی، خشونت، فریبکاری آموزشی استفاده شد. نمره دهی این پرسشنامه در دو بعد شدت و تکرار می باشد که طبق معیار لیکرت در بعد شدت از صفر تا پنج (بسیار کم تا بسیار زیاد) و در بعد تکرار نیز از صفر تا پنج (هرگز تا مکررا) قرار گرفته است .(p < 0/05)یافته ها: در مطالعه حاضر، 121 نفر دانشجوی اتاق عمل با توزیع جنسیتی %45,5 مرد و %55,5 زن حضور داشتند. میانگین سنی آنها 5 23,39 سال گزارش شد. میانگین نمره دیسترس اخلاقی در بعد شدت و تکرار از نمره (5-0)، به ترتیب 3/5 1/76 و 1/6 3/11 بود. در میان مشخصات دموگرافیک سن و ترم تحصیلی با شدت و تکرار دیسترس اخلاقی دارای ارتباط آماری معنی دار بودند.نتیجه گیری: نتایج مطالعه حاضر حاکی از آن بود که دیسترس اخلاقی در دانشجویان اتاق عمل در سطح متوسطی بوده است و در هریک از 3 حیطه پرسشنامه نیز متوسط به بالا گزارش شد. از آنجاییکه دانشجویان رشته های علوم پزشکی دوران تحصیل در دانشکده را بسیار تنش زا معرفی می کنند با بررسی عوامل تاثیر گذار بر این امر می توان در جهت کاهش آن تدابیری اندیشه نمود.

کلیدواژه ها:

دیسترس اخلاقی ، دانشجویان اتاق عمل ، تنیدگی اخلاقی