معماری داخلی در مدارس ابتدایی

سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,848

فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

DANESH03_077

تاریخ نمایه سازی: 13 آبان 1393

چکیده مقاله:

کودکی دوران خیال پردازی وکنجکاوی است طبیعت کودک نیازمند تجربه و تایید است و باید مدارس محیطی باشد که علاوه براینکه حس کنجکاوی و خیال پردازی او را ارضاء میکند قادر باشد علم و دانش را نیز از طریق همین احساسات به کودکان منتقل کند مدرسه برای او جالب ودوست داشتنی باشد و در این مکان حس امنیت ارامش به کودک منتقل شود آموزش و یادگیری دراینگونه محیط ها که مورد پسند و دلخواه کودک باشد بهتر انجام می شود و دارای راندمان بالاتری است عطش و شور و شوق دوران کودکی اگر در مجیط مناسب پرورش یابد باعث باروری جسمی فکری احساسی و اجتماعی کودک می شود ومعماری در این زمینه میتواند نقش بسزایی در تحقق این امر داشته باشد نوع معماری در این طراحی باید با روحیات و خصوصیات کودکان طراحی شود و در یک کلمه معمار باید شبه سنین کودکی خود برگردد وفضا را از دیدگاه یک کودک به نظاره بنشیند به قولی برایطراحی این مکانها معمار باید روی زانو خود راه برود تا فضا را از دید کودک ببیند. نکته ای که در این مقاله بیشتر برآن تاکید شده علاوه بر ابعاد ومقیاس انسانی در طراحی مدارس ابتدایی توجه به جنبه های روانشناختی محیط و طراحی داخلی مدارس است روانشناسی رنگها وتاثیر آن در محیط آموزشی مورد علاقه کودکان توجه به چیدمان و دکوراسیون تجهیزات داخل کلاس ها از دیگر نکات تاکید شده در این مقاله است تا با تکیه بران محیطی سرشار از نشاط وتحرک وسرزندگی را به کودکان عرضه داشت که علاوه بر بهره وریدریاد گیری باعث افزایش اعتماد به نفس کودک شده راههای ایجاد استرس و تشویش را در آنها کاهش دهیم. در این صورت آموزش تحقیق و پزوهش به صورت نهادینه شده و از این کار لذت می برند محیط بهتر ومناسب بخودی خود باعث حل نیمی از مشکلات کودکان می باشد.

کلیدواژه ها:

کودک ، روانشناختی رنگ ، چیدمان و مبلمان کلاس ، مدرسه بانشاط

نویسندگان

فهیمه قاسمی آهنگران

دانشجوی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات سیرجان

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • غفاری، ع.اصول و مبانی طراحی فضاهای آموزش، سازمان نوسازی توسعه ...
  • رد اف.همنشینی رنگها جلد2 ...
  • _ روش های نوین نورپردازی مدارس و دانشگاهها در قرن ...
  • مرتضوی، ش. روانشناسی محیط ...
  • نمایش کامل مراجع