CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی شیوه های مختلف آموزشی در آتلیه در جهت افزایش خلاقیت دانشجویان معماری

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۸ | تعداد نمایش خلاصه: ۲۶۸ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۵
کد COI مقاله: DCEAEM03_120
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۱.۷۳ مگابات (فایل این مقاله در ۸ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۸ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی شیوه های مختلف آموزشی در آتلیه در جهت افزایش خلاقیت دانشجویان معماری

  مرضیه محمد جعفری - گروه مهندسی معماری، واحد گرگان، دانشگاه آزاد اسلامی، گرگان، ایران
  مهیار باستانی - گروه مهندسی معماری، واحد گرگان، دانشگاه آزاد اسلامی، گرگان، ایران
  نوید یعقوب زاده - گروه مهندسی معماری، واحد گرگان، دانشگاه آزاد اسلامی، گرگان، ایران

چکیده مقاله:

امروزه با توجه به پیشرفت سریع و پیچیدگی های عصر جدید، نیاز به آموزش و مهارت هایی هست که بتوان با علم روز پیشرفت نمود. یکی از این مهارت ها خلاقیت است که کلیدی ترین مساله در جامعه ما و تمام جوامع در حال توسعه است با استفاده از آن باعث رشد و پیشرفت خود خواهند بود. ضرورت خلاقیت بخاطر پیشرفت از لحاظ علمی، اقتصادی، تکنولوژی، رقابت، افزایش درآمد، رفاه اجتماعی و ... می باشد. بسیاری از معماران، آنچه که در تخیلات خود دارند، زاییده تصاویری است که دیده اند. دیدن (بصری) در فرایند طراحی، نقش به سزایی دارند. پس بحث تخیل و جایگاه آن در حوزه طراحی معماری است. معماری میان رشته ای است. هم هنر است، هم حرفه و هم حالتی ذهنی دارد. بنابراین معمار خلاق هم از جنبه تخیل و هم از جنبه خلاقیت برخوردار است که برخی از آنها کاملا هنری و فکری اند و برخی دیگر عملی می باشند. پژ<هش حاضر بصورت توصیفی- تحلیلی بوده و هدف آن بررسی روش های مختلف آموزشی برای بالا بردن خلاقیت و حس خود باوری و اعتماد به نفس در معماران می باشد.

کلیدواژه‌ها:

خلاقیت، آتلیه، آموزش معماری، استاد، شاگرد

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-DCEAEM03-DCEAEM03_120.html
کد COI مقاله: DCEAEM03_120

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
محمد جعفری, مرضیه؛ مهیار باستانی و نوید یعقوب زاده، ۱۳۹۵، بررسی شیوه های مختلف آموزشی در آتلیه در جهت افزایش خلاقیت دانشجویان معماری، سومین کنفرانس سراسری توسعه محوری مهندسی عمران ، معماری ، برق و مکانیک ایران، گرگان، گروه آموزش و پژوهش شرکت مهندسی باروگستر پارس، دانشگاه فرهنگیان استان گلستان، https://www.civilica.com/Paper-DCEAEM03-DCEAEM03_120.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (محمد جعفری, مرضیه؛ مهیار باستانی و نوید یعقوب زاده، ۱۳۹۵)
برای بار دوم به بعد: (محمد جعفری؛ باستانی و یعقوب زاده، ۱۳۹۵)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • [] ترابی، زهره و اسلامی، سید غلامرضا(۱۳۹۲)، آموزش خلاق، هویت ...
  • حجت، عیسی(۱۳۸۲)، آموزش خلاق -تجربه، نشریه هنرهای زیبا، شماره ۱۸، ...
  • صبحیه، محمدحسین، بمانیان، محمدرضا و کشتیبان، محمد حسین(۱۳۸۷)، ایجاد خلاقیت ...
  • مهدوی نژاد، محمد جواد(۱۳۸۴)، آفرینش و روند آموزش خلاقانه در ...
  • [ا) ادیبی، علی اصغر(۱۳۸۲)، آتلیه های فضا نگاری و نقش ...
  • آیسنک، مایکل(۱۳۷۹)، فرهنگ توصیفی روانشناسی شناخت، مترجم علی نقی خرازی، ...
  • _ طراحی با سمت راست مغز، ترجمه عربعلی شورجه، انتشارات ...
  • مزینی، منوچهر(۱۳۹۳)، از زمان و معماری، رضا رضایی، نشر شهیدی، ...
  • دروسته، ماگدانا(۱۳۸۹) باهاوس، پویان روجی، نشرادبیات معماری وراهسازی، تهران. ...
  • انتونیادس، انتونی سی، (۱۳۹۳) بوطیقای معماری، تجمه احمد رضا ای، ...
  • دیدگاهی نوین از آتلیه ی طراحی معماری آتلیه ی جامع [مقاله کنفرانسی]
  • وجه پنهان آموزش معماری [مقاله کنفرانسی]
  • بررسی تاریخ آموزش آکادمیک معماری درایران و باهاوس [مقاله کنفرانسی]
  • ایجاد آتلیه ی تجربی به منظور بهبود سیستم آموزش معماری [مقاله کنفرانسی]
  • بررسی آموزش مدارس معماری و تکنیکی در ایران و جهان [مقاله کنفرانسی]
  • P. Sidney, J., Source book for Creative Problem Solving; The ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: ۲۴۵۰
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.