بررسی نقش مدیریت دانش در تبیین استراتژی های منابع انسانی سازمان آموزش و پرورش شهرستان جم

هدف از انجام این پژوهش، بررسی نقش مدیریت دانش در تبیین استراتژی های منابع انسانی سازمان آموزش و پرورش شهرستان جم می باشد. این پژوهش از نظر روش، توصیفی- پیمایشی می باشد. جامعه ی آماری این پژوهش عبارت است از کلیه کارکنان سازمان آموزش و پرورش شهرستان جم به تعداد 672 نفر می باشد. برای انتخاب حجم نمونه از روش نمونه گیری تصادفی ساده و جدول مورگان استفاده و 245 نفر را به عنوان نمونه انتخاب شده است. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه مدیریت دانش ویگ((1999 و استراتژی منابع انسانی درویش و همکاران((1391 استفاده گردید. برای تعیین روایی پرسشنامه ها، با توجه به استاندارد بودن آن از روایی صوری استفاده شد. برای تعیین میزان پایایی پرسشنامه ها از آزمون آلفای کرونباخ استفاده و ضریب آلفای بدست آمده برای پرسشنامه ها به ترتیب برابر 0,910 و 0,880 بدست آمد، که از قابلیت اعتبار بالایی برخوردار می باشند. برای تجزیه و تحلیل داده ها در سطح اول از روش های آمار توصیفی و در سطح دوم از روشهای آمار استنباطی (آزمون کولموگروف-اسمیرنوف، تحلیل رگرسیون خطی و آزمون فریدمن) استفاده شده است. پس از تجزیه و تحلیل داده ها، مشخص گردید که مدیریت دانش در تبیین استراتژی های منابع انسانی سازمان آموزش و پرورش شهرستان جم تاثیر معناداری دارد. نهایتا بر اساس آزمون فریدمن مشخص شد که بین میانگین رتبه ی ابعاد مختلف، تفاوت معناداری وجود دارد. کمترین مقدار میانگین رتبه از بین ابعاد مدیریت دانش، مربوط به سازماندهی دانش و بیشترین مقدار میانگین رتبه نیز مربوط به کاربرد دانش است.

کلیدواژه ها:

مدیریت دانش ، سازماندهی دانش ، کاربرد دانش و استراتژی های منابع انسانی .