یادگیری اکتشافی

پژوهش حاضر با هدف بررسی روش یادگیری اکتشافی برونر انجام گرفته است. در روش اکتشافی یادگیرنده وادار می شود تا خود بیندیشدو کشف کند که دانش چگونه به دست می آید که در نتیجه این امر، مهارت های تفکر سطح بالا در دانش آموزان بالا می رود. در این پژوهش ابتدا به توضیحی راجع به یادگیری اکتشافی پرداخته شده است. سپس اصول و مبانی روش یادگیری اکتشافی برونر مطرح گردیده است پس از آن کاربردهای آموزشی نظریه بیان شده است و در ادامه ویژگی های عمده این روش و محاسن و معایب آن بیان شده و در نهایت نتیجه گیری صورت گرفته است.

کلیدواژه ها:

یادگیری اکتشافی ، یادگیرنده ، برونر ، اکتشاف ، اصول ومبانی