CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

شناسایی آسیب های تربیت شهروند در برنامه درسی مقطع متوسطه دوره اول از دیدگاه دبیران

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۹ | تعداد نمایش خلاصه: ۴۱ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۶
کد COI مقاله: DMCI01_073
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۲۸۰.۴ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۹ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۹ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله شناسایی آسیب های تربیت شهروند در برنامه درسی مقطع متوسطه دوره اول از دیدگاه دبیران

  سیما رجبی - دانشگاه آزاد اسلامی ، واحد اردبیل، گروه علوم تربیتی، اردبیل، ایران
  توران سلیمانی - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اردبیل، ایران

چکیده مقاله:

پژوهش با هدف شناسایی آسیب های تربیت شهروند در برنامه درسی مقطع متوسطه دوره اول از دیدگاه دبیران انجام شده است. جامعه آماری تحقیق جامعه آماری معلمان مدارس مقطع متوسطه دوره اول ناحیه یک اردبیل می باشد که از بین آنها تعداد 210 نفر به صورت تصادفی انتخاب شدند. یافته های پژوهش حاضر نشان دهنده وجود آسیبهای جدی در اهداف، محتوا، روش های یاددهی یادگیری و ارزشیابی در راستای تربیت شهروندی است. آزمون t وجود چنین آسیبهایی را تایید می کند. اکثر معلمان آسیبهای موجود در اهداف، محتوا، یاددهی و ارزشیابی برنامه درسی را خیلی زیاد و زیاد می دانند. عدم توجه به تفاوتهای فردی دانش آموزان از جمله آسیبهای اصلی مربوط به اهداف برنامه درسی در تربیت شهروندی محسوب می شود. نبود فضای مناسب برای آموزش رفتارهای شهروندی از جمله آسیبهای اصلی در فرایند دهی و یادگیری تربیت شهروندی است. عدم توجه به مهارتهای حل مساله در ارزیابی های مختلف و توجه صرف به اطلاعات دانشی دانش آموزان و تقویت فرصت تقلب در آزمونها از جمله آسیبهای اصلی مربوط به ارزشیابی در تربیت شهروندی می باشد. نتایج آزمون فریدمن نشان داد اهداف برنامه درسی اولویت اول از دیدگاه معلمان می باشد که دارای آسیب است و در مرتبه بعد محتوای برنامه درسی قرار دارد. با توجه به آسیبهای موجود در زمینه عناصر برنامه درسی، اگر نظام آموزشی بخواهد به رسالت خودش در قبال اهداف اجتماعی تعلیم و تربیت به درستی عمل نماید باید در حوزه تربیت شهروندی برنامه ریزی اصولی داشته باشد.

کلیدواژه‌ها:

شهروندی، تربیت شهروندی، برنامه درسی، آسیب شناسی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-DMCI01-DMCI01_073.html
کد COI مقاله: DMCI01_073

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
رجبی, سیما و توران سلیمانی، ۱۳۹۶، شناسایی آسیب های تربیت شهروند در برنامه درسی مقطع متوسطه دوره اول از دیدگاه دبیران، کنگره بین المللی بهبود مدیریت و نظام آموزشی ایران، تهران، مرکز همایش های  توسعه داتیس، https://www.civilica.com/Paper-DMCI01-DMCI01_073.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (رجبی, سیما و توران سلیمانی، ۱۳۹۶)
برای بار دوم به بعد: (رجبی و سلیمانی، ۱۳۹۶)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه آزاد
تعداد مقالات: ۴۳۳۳
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.