بررسی مبانی تربیت سیاسی از منظر جان لاک وحسن البناء با تاکید بر نقش تعلیم وتربیت

در هم تنیدگی تعلیم و تربیت و حیات انسان موجب شده است که تعیین هدف برای زندگی انسان، مهمترین مسئله در تعیین هدف برای تعلیم و تربیت باشد. دولت ها همیشه سعی می کردند از آموزش و پرورش به عنوان مهم ترین عنصر در تربیت انسان های محافظه کار برای پیشبرد هدف های سیاسی خود استفاده کنند. پژوهش حاضر جهت بررسی مبانی تربیت سیاسی از منظر دو شخصیت مهم در غرب وشرق یعنی جان لاک در غرب و حسن البناء موسس اخوان المسلمین در مصر می باشد (هدف). روش پژوهش مورد نظر در این مطالعات از نوع توصیفی – تحلیلی همراه با رویکرد تطبیقی می باشد (روش پژوهش). در این پژوهش جهت گرداوری مقوله ها از روش کتابخانه ای استفاده شده است (روش گرداوری داده ها). روش تجزیه وتحلیل با توجه به هدف این مطالعات از نوع تطبیقی – تفسیری می باشد.نتایج: پس از تطبیق وترکیب مقوله ها در زمینه تربیت سیاسی نقاط اختلافی و اشتراکی به خوبی نمایان شده است.توحید محوری و فطرت محوری که به عنوان فرضیه اصلی این پژوهش می باشد تنها مقوله اختلافی بین جان لاک وحسن البناء می باشد.حسن البناءدر تربیت، محور اصلی راخدا و فطرت نهادینه شده در انسان میداند و طرح آماده شده ای در انسان در نظر می گیرد که وظیفه دولت ایجاد شرایطی برای شکوفایی این استعدادها مورد توجه ایشان بود.از طرفی جان لاک اراده جامعه و قانون را مهم ترین محور تربیت سیاسی می داند به همین خاطر اعتقادی به طرح آماده شده ندارد و اراده جامعه را بر اراده فرد مرجح می داند.و مهم ترین اشتراک انها در این است که هر دو دولت را به عنوان نماینده مردم و متولی اصلی تعلیم وتربیت می دانند.

کلیدواژه ها:

تربیت سیاسی ، جان لاک ، حسن البناء ، تعلیم وتربیت