بررسی رابطه سواد برنامه ریزی با عملکرد شغلی در بین کارکنان اداره آموزش و پرورش ناحیه یک کرمان در سال 1394
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 604
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
DSCONF02_125
تاریخ نمایه سازی: 21 شهریور 1395
چکیده مقاله:
هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی رابطه سواد برنامه ریزی با عملکرد شغلی در بین کارکنان اداره اموزش و پرورش ناحیه یک کرماندر سال 1394 بوده است. این پژوهش براساس هدف کاربردی و روش توصیفی از نوع همبستگی استفاده شده است. جامعه آماریشامل کلیه کارکنان ناحیه یک اداره آموزش و پرورش شهر کرمان در سال 94 ، که تعداد آنها برابر با 110 نفر بود. روش نمونه گیریسرشماری است و تعداد حجم جامعه با حجم نمونه برابر است. برای جمع آوری داده ها از دو پرسشنامه سواد برنامه ریزی پزشک(1389) و پرسشنامه عملکرد شغلی پاترسون (1992) استفاده شده است. تجزیه و تحلیدل داده ها با استفاده از ضریب همبستگیپیرسون و رگرسیون و با استفاده از نرم افزار SPSS صورت گرفته است. نتایج حاصل از تحلیل روابط بین متغیرها نشان داد که بینسواد برنامه ریزی با عملکرد شغلی کارکنان رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد. بین مؤلفه های هدف گذاری، پیش نگری، بودجه بندی،خط مشی و روش ها با عملکرد شغلی رابطه مثبت و معنی دار وجود دارد. به علاوه تحلیل رگرسیون نشان داد که هدف گذاری و بودجه-بندی بیشترین تغییرات مربوط به عملکرد شغلی را پیش بینی می کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهدیه شهسواری
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان
حمدالله منظری توکلی
عضو هیأت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :