بررسی رابطه مهارتهای روانی با اضطراب رقابتی دانش اموزان ورزشکار متوسطه شهرستان کوهدشت در سال تحصیلی 95-96

پژوهش حاضر با عنوان بررسی رابطه مهارتهای روانی با اضطراب رقابتی دانش آموزان ورزشکار متوسطه شهرستان کوهدشت در سال تحصیلی 95-96 در سال 1395 انجام شد جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش اموزان ورزشکار متوسطه می باشد و نمونه ی این پژوهش شامل 250 نفر از دانش اموزان ورزشکار متوسطه بود که از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای استفاده شده است اطلاعاات اصلی این پژوهش با استفاده از دو پرسشنامه پرسشنامه خود سنجی انستیتیوی ورزش استرالیایی جنوبی و اضطراب صفتی رقابتی از سیاهه مارتنز و همکاران 1990 بدست آمد به منظور تجزیه و تحلیل داده ها و آزمون فرضیه های تحقیق علاوه بر شاخصهای امار توصیفی از جمله میانگین و انحراف استاندارد از آزمونهای امار استنباطی مانند آزمون ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه به شیوه گام به گام استفاده شد. نتایج نشان داد که بین مهارتهای روانی با اضطراب رقابتی دانش اموزان ورزشکار متوسطه شهرستان کوهدشت در سال تحصیلی 95-96 رابطه مثبت و معنادرار وجود دارد. sig˂0/01 همچنین براساس نتایج تحلیل رگرسیون چند گانه به روش گام به گام از بین متغیرهای پیش بین وارد شده در تحلیل ابعاد مهارتهای روانی پیش بینی کننده ی قوی برای اضطراب رقابتی بودند.

کلیدواژه ها:

مهارتهای روانی ، اضطراب رقابتی ، دانش آموزان ورزشکار