CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان مقطع راهنمایی شهرستان ساوه در سال تحصیلی92-91

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۲۰ | تعداد نمایش خلاصه: ۶۱ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۶
کد COI مقاله: DSCONF04_174
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۶۱۸.۱۴ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۲۰ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۲۰ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان مقطع راهنمایی شهرستان ساوه در سال تحصیلی92-91

  رضا شالیان مقدم - کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه ، رشته مدیریت آموزشی
  رضا شفیع زاده - عضو هییت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه
  داود حسین زاده - عضو هییت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه .

چکیده مقاله:

هدف اساسی این پژوهش شناسایی نقش آموزش مهارتهای زندگی بر توانایی دانش آموزان در بالا بردن انگیزش تحصیلی دانش آموزان مقطع راهنمایی شهرستان ساوه می باشد. جامعه این پژوهش را کلیه دانش آموزان مقطع راهنمایی شهرستان ساوه به تعداد 3200 نفر تشکیل میدهند. از این جامعه 80 نفر دانش آموز دوم راهنمایی با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای گزینش شده اند. روش تحقیق از نظر هدف کاربردی است و از نظر اجرا و گردآوری اطلاعات روش آزمایشی میباشد. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه انگیزش تحصیلی هارتر و نیز پرسشنامه مهارت زندگی میباشد.که پایایی و روایی آن با وجود استاندارد بودن، مورد تایید اساتید قرار گرفت اعتبار پرسشنامهی انگیزش مهارت زندگی 0/81 و پرسشنامه انگیزش تحصیلی هارتر 0/85 است. با استفاده از نرم افزار spss و استفاده از روش های آماری توصیفی و آمار استنباطی، داده ها تحلیل شده و نتایج نشان داد که در فرضیه اول این پژوهش آموزش مهارتهای زندگی بر چالش انگیز بودن مسایل درسی در دانش آموزان تاثیر دارد. در فرضیه دوم این تحقیق: آموزش مهارتهای زندگی بر تمرکز بر کنجکاوی در دانش آموزان تاثیر دارد. در فرضیه سوم: آموزش مهارتهای زندگی بر تمایل به تسلط مستقلانه در دانش آموزان تاثیر دارد. در فرضیه چهارم: آموزش مهارتهای زندگی بر ترجیح کار آسان در دانش آموزان تاثیر دارد. در فرضیه پنجم: آموزش مهارتهای زندگی بر تمرکز بر خوشایندی معلم و کسب نمره های خوب در دانش آموزان تاثیر دارد. در فرضیه ششم: آموزش مهارتهای زندگی بر وابستگی به قضاوت معلم در دانش آموزان تاثیر دارد.

کلیدواژه‌ها:

آموزش مهارتهای زندگی، تمرکز بر کنجکاوی، تمایل به تسلط مستقلانه، ترجیح کار آسان

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-DSCONF04-DSCONF04_174.html
کد COI مقاله: DSCONF04_174

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
شالیان مقدم, رضا؛ رضا شفیع زاده و داود حسین زاده، ۱۳۹۶، اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان مقطع راهنمایی شهرستان ساوه در سال تحصیلی92-91، چهارمین کنفرانس بین المللی یافته های نوین علوم و تکنولوژی، قم، مرکز مطالعات و تحقیقات اسلامی سروش حکمت مرتضوی، https://www.civilica.com/Paper-DSCONF04-DSCONF04_174.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (شالیان مقدم, رضا؛ رضا شفیع زاده و داود حسین زاده، ۱۳۹۶)
برای بار دوم به بعد: (شالیان مقدم؛ شفیع زاده و حسین زاده، ۱۳۹۶)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه آزاد
تعداد مقالات: ۳۸۷۵
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.