مطالعه پیشران های موثر در گرایش فرزندان اساتید دانشگاه زابل به فرهنگ کارآفرینانه

هدف این پژوهش بررسی عوامل موثر در گرایش فرزندان اعضای هیات علمی دانشگاه زابل به فرهنگ کارآفرینانه بود. روش پژوهش توصیفی-همبستگی است. جامعه آماری پژوهش کلیه فرزندان اعضای هیات علمی دانشگاه زابل در سال تحصیلی 1397-1398 به حجم 123 نفر 51) پسر و 72 دختر) بود که به شیوه نمونه گیری تصادفی-طبقه ای متناسب با حجم و بر اساس فرمول نمونه گیری کوکران تعداد 94 نفر 39) پسر و 55 دختر) مورد مطالعه قرار گرفت. ابزار جمع آوری اطلاعات دو پرسشنامه بود: الف) پرسشنامه محقق ساخته عوامل تاثیرگذار بر گرایش به کارآفرینی که در قالب 25 سوال و 5 عامل: فردی، خانوادگی، اجتماعی، محیطی و آموزشگاهی تاثیر گذار بر کارآفرینی را مورد بررسی قرار میدهد. ب) پرسشنامه فرهنگ کارآفرینانه که اقتباسی از پرسشنامه فرهنگ کارآفرینانه مک گوائر (2003) است که فرهنگ کارآفرینانه را در قالب 20 سوال و 5 مولفهی: خطرپذیری، جسارت ورزی، ارتباطات باز، ارزشمندی کار و تحمل شنیدن اظهارنظرهای مخالف مورد سنجش قرار میدهد. در بررسی توصیفی داده ها از فراوانی، درصد، میانگین و انحراف معیار و برای بررسی فرضیات تحقیق از آمار استنباطی ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه همزمان با استفاده از نرم افزار spss21 استفاده شد. یافته ها نشان داد بین عوامل کارآفرینی با گرایش به فرهنگ کارآفرینانه رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین نتایج رگرسیون چندگانه نشان داد که عوامل کارآفرینی 63/6 درصد از واریانس گرایش به فرهنگ کارآفرینانه را تببین میکنند. بنابراین میتوان نتیجه گیری کرد که با تقویت عوامل فردی، خانوادگی، اجتماعی، محیطی و آموزشگاهی میتوان گرایش دانش آموزان را به فرهنگ کارآفرینانه بیشتر کرد.

کلیدواژه ها:

عوامل کارآفرینی ، فرهنگ ، فرهنگ کارآفرینانه ، دانش آموزان.