چرایی درس پژوهی در دوره ی پیش دبستان

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,408

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ECEH05_104

تاریخ نمایه سازی: 5 آبان 1397

چکیده مقاله:

یافته های پژوهشی اخیر پژوهشگران نشان می دهد که درس پژوهی به گسترش فرهنگ یادگیری در مدرسه یاری می رساند و محیطی را فراهم می سازد تا معلمان و مربیان از یکدیگر بیاموزند،دانش حرفه ای خود را ارتقا دهند ،در رفتار خود باز اندیشی کنند و در تحول مستمر آموزش مشارکت داشته باشند .سابقه ی درس پژوهی در ایران به صورت رسمی به کمی بیش از یک دهه بر می گردد که ابتدا در دوره ی ابتدایی و سپس متوسطه اجرا و تقریبا به نتایج مثبتی نیز انجامیده است.اما چنین تجربه ای تا کنون در دوره ی پیش دبستانی به اجرا در نیامده است.از سویی دیگر این دوره به دلایل مختلف از جمله؛ عدم وجود برنامه درسی مدون -همانند آن چه که در دوره ی های دیگر آموزشی در ایران وجود دارد- ، عدم دخالت مستقیم آموزش و پرورش در آموزش و تدوین موضوعات آموزشی ، عدم دخالت مستقیم در آموزش حرفه ای و مهارتی مربیان و معلمان و پیش دبستانی و...شرایط مستعد و ویژه ای جهت بهره گیری از ظرفیت های درس پژوهی در ارتقای مهارت حرفه ای مربیان و نیز بهبود وضعیت آموزشی فراگیران دارا می باشد. از آن جایی که درس پژوهی ماهیتی درون زا دارد و از معلمان و مربیان آموزشی با انگیزه دعوت می کند در هسته های کوچک مشارکتی با معلمان همتا درباره ی موضوعات آموزشی ، ماهیت و روش ها به تبادل تجربه بپردازند و ضمن بهبود درک فراگیران از مسایل آموزشی ، مهارت های حرفه ای خود را نیز توسعه دهند.چنین ظرفیتی برای دوره ی پیس دبستانی در ایران با ویژگی هایی که بیان شد فرصت مناسب و مغتنمی را فراهم می آورد تا معلمان و مربیان آن ، ضمن بررسی موضوعات و سرفصل های آموزشی در این دوره و دلایل انتخاب آن ، به ارتقای مهارت های حرفه ای خود نیز بپردازند.به ویژه آن که تبادل تجارب میان معلمان و مربیان می تواند به توانمند ساختن آنان کمک کرده و ضعف های تخصصی و مهارتی آنان را به بهترین شیوه و کم ترین هزینه جبران نماید.

کلیدواژه ها:

درس پژوهی- آموزش در دوره پیش دبستانی-چرایی درس پژوهی

نویسندگان

شهرام امامقلی

کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش پیش دبستانی.کارشناس نظارت بر مراکز پیش دبستانی استان کردستان

سارا رحیمی

کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی آموزشی