سنتزپژوهی(پژوهش تلفیقی)پژوهش های آموزش زیست محیطی از نظر میزان توجهبه برنامه های درسی تلفیقی و بین رشته ای
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 905
فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ECONF02_386
تاریخ نمایه سازی: 12 دی 1393
چکیده مقاله:
این تحقیق با هدف بررسی پژوهش های آموزش زیست محیطی از نظر میزان توجه به برنامه های درسی تلفیقی و بین رشته ای انجام شد. روش تحقیق از نوع توصیفی با روش سنتزپژوهی (پژوهش تلفیقی) و حاصل یک مرور غیرنظام مند است که از طریق جستجوی پایگاه های اطلاعاتی و همچنین منابع جستجوی پایگاه های همچون ,Doaj, Scopus ، Eric، scholar Google, google, سایت های داخلی همچون SID، Magiran ,Noormag، Irandoc پورتال جامع علوم انسانی و همچنین منابع کتابخانه ای سواد زیست « آموزش زیست محیطی » ، «سواد زیست محیطی» «برنامه درسی زیست محیطی» با کلید واژه های ترکیبی گردید. نتایج نشان داد که در اکثر پژوهش های آموزش زیست محیطی ایران، ارائه چارچوب ها، مدل ها و روش های مناسب عملی و کاربردی مورد کم توجهی بوده است و به مطالعات نظری و توصیفی و تحلیل محتوا و مقایسه سه حیطه در محتوای کتاب های درسی اکتفا می گردد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محبوبه سلیمان پورعمران
دانشگاه آزاد اسلامی واحد بجنورد،گروه علوم تربیتی، بجنورد، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :