تأثیر دوره های مدیریت آموزشی حین اوقات فراغت برانگیزه پیشرفت وعزت نفس
محل انتشار: کنفرانس ملی آموزش و توسعه منابع انسانی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 416
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EDHRCONF01_020
تاریخ نمایه سازی: 5 آبان 1395
چکیده مقاله:
هدف از این تحقیق تا ثیر دوره های آموزشی حین اوغات فراغت برانگیزه پیشرفت وعزت نفس دانش آموزان دختر پایه دوم دبیرستان های ناحیه سوم اهواز بود. در این تحقیق 60 دانش آموز دختر به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب وبه دو گروه آزمایش وکنترل تقسیم شدند .روش پژوهش از نوع تجربی و از نوع پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل و ابزار اندازه گیری پرسشنامه انگیز پیشرفت هرمنس و عزت نفس کوپر اسمیت بود. ابتدا فرم پیش آزمون برای دو گروه آزمایش و گواه اجرا شد و گروه آزمایش به مدت دو ماه ازکلاس های آموزشی استفاده نمود، بعد از اتمام کلاس ها هر دو گروه آزمایش و گواه در معرض اجرای پس آزمون قرار گرفتند. برای تجزیهو تحلیل داده ها از روش آماری تحلیل کوواریانس چند متغیری استفاده شد نتایج تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد دوره های آموزشی حین اوغات فراغت بر انگیزه پیشرفت و عزت نفس دانش اموزان در سطح 0/00001 تاثیر گذار بود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
جمیله شمعونی اهوازی
کارشناسی ارشد مدیریت و برنامه ریزی آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی تهران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :