پیش بینی رضایت شغلی بر اساس هوش سازمانی و مهارت های اجتماعی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان جاسک

پژوهش حاضر با هدف پیش بینی رضایت شغلی بر اساس هوش سازمانی و مهارت های اجتماعی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان جاسک انجام شد. نمونه پژوهش، تعداد 270 نفر از معلمان مدارس دوره ی ابتدایی بودند که به شیوه نمونه گیری تصادفی- طبقه ای انتخاب شدند. در این پژوهش جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه رضایت شغلی(JDI)، پرسشنامه هوش سازمانی آلبرخت و مقیاس سنجش مهارت های اجتماعی ماتسون (MESSY )استفاده شد. نتایج تجزیه و تحلیل ضرایب همبستگی ساده مشخص ساخت که بین مهارت های مناسب، رفتارهای غیر اجتماعی، برتری طلبی، اطمینان زیاد به خود داشتن، مهارت رابطه با همسالان و مهارت اجتماعی(کل) با رضایت شغلی معلمان از لحاظ آماری رابطه معنادار وجود دارد(001/.رضایت شغلی معلمان از لحاظ آماری رابطه مثبت معنی دار وجود دارد(001/.هوش سازمانی و مهارت های اجتماعی معنادار شدند و توانستند رضایت شغلی معلمان را پیش بینی نمایند. نکته مهم این که مهارت های اجتماعی با مقدار بتای بیشتر نقش بیشتری در پیش بینی رضایت شغلی معلمان داشتند(001/.