عناصر اصلی برنامه درسی در الگوی پیش از دبستان مونته سوری
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2,197
فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EDUCONF01_092
تاریخ نمایه سازی: 20 خرداد 1398
چکیده مقاله:
مونته سوری، پزشک و فیلسوف تعلیم وتربیت ، احتمالا یکی از برجسته ترین و مشهورترین نظریه پردازان آموزش و پرورش در حوزه ی پیش از دبستان است. تحقیق حاضر درصدد است با تکیه بر دیدگاه های مونته سوری، عناصر اصلی در برنامه ریزی درسی را استخراج و تبیین نماید. در این مقاله ابتدا درباره مبانی فلسفی آموزش و پرورش پیش از دبستان از نقطه نظر مونته سوری بحث و سپس مفاهیم کلیدی آموزش و پرورش در این نظریه تحلیل شده و برای این تحلیل از روش توصیفی- تحلیلی استفاده شده است. و در پایان عناصر اساسی برنامه درسی پیش از دبستان از دیدگاه او بررسی شده است. مونته سوری هدف اصلی آموزش پیش از دبستان را پرورش و رشد استقلال و کسب مهارت های فردی و اجتماعی می داند و روش خودآموزی، خود ارزیابی و خود اصلاحی را برای رسیدن به این هدف پیشنهاد می کند
کلیدواژه ها:
نویسندگان
عزیزاله بابلی بهمئی
مدرس خانواده و دانشگاه
زهره سعادتمند
دانشیار دانشگاه خوراسگان اصفهان
محمدحسین یارمحمدیان
استاد دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
زهرا یوز باشی
کارشناس ارشد علوم تربیتی، کارشناس مسول وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی