CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

مهندسی آموزشی برای آموزش مهندسی

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۹ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۱۶۵ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۸۸
کد COI مقاله: EE2025_037
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۱۸۶.۹۱ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۹ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۹ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله مهندسی آموزشی برای آموزش مهندسی

  محمد علی رستمی نژاد - مرکز آموزش الکترونیکی دانشگاه علم وصنعت ایران
  ناصر مزینی - استادیار دانشکده مهندسی کامپیوتر دانشگاه علم و صنعت ایران
  غلامعلی احمدی - استادیار دانشکده علوم انسانی دانشگاه شهید رجایی

چکیده مقاله:

مقاله حاضر به بررسی چالشهای پیش روی آموزش مهندسی در آموزش عالی کشور می پردازد و این چالشها را در دو دسته چالشهای حال حاضر و چالشهایی معطوف به آینده دسته بندی می کند. کمبود مهارت تدریس اساتید بر اساس الگو های خاص طراحی آموزشی، ضعف مهارت عملی دانش آموختگان فنی و مهندسی، مشکلات مربوط به برنامه درسی و به روز کردن برنامه درسی، بالا بودن هزینه های آموزش؛ چالش های حال حاضر آموزش مهندسی در ایران است. از چالش های معطوف به آینده در آموزش مهندسی می توان به توسعه آموزش های الکترونیکی و آموزش های باز و به کارگیری رویکرد نوین یادگیری اشاره کرد. این نوشتار جهت مدیریت و پاسخ گویی به این چالشها، ضمن باز تعریفی از تکنولوژی آموزشی به عنوان مهندسی آموزشی، جایگاه این تخصص بین رشته ای را در چارچوب نظام آموزش مهندسی به عنوان طراحی آموزشی معرفی می کند و پیشنهاداتی جهت بهبود ابعاد آموزشی و تکنولوژیکی آموزش مهندسی در ایران ارائه می کند.

کلیدواژه‌ها:

طراحی آموزشی- آموزش مهندسی – مهندسی آموزشی- تکنولوژی آموزشی – آموزش الکترونیکی – چالش های آموزشی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-EE2025-EE2025_037.html
کد COI مقاله: EE2025_037

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
رستمی نژاد, محمد علی؛ ناصر مزینی و غلامعلی احمدی، ۱۳۸۸، مهندسی آموزشی برای آموزش مهندسی، کنفرانس آموزش مهندسی در 1404، تهران، دانشگاه تهران، فرهنگستان علوم، https://www.civilica.com/Paper-EE2025-EE2025_037.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (رستمی نژاد, محمد علی؛ ناصر مزینی و غلامعلی احمدی، ۱۳۸۸)
برای بار دوم به بعد: (رستمی نژاد؛ مزینی و احمدی، ۱۳۸۸)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • - حافظ نیا، محمد رضا.(۳۸۱ ۱).مقدمه ای بر روش تحقیق ...
  • Alias, M;Gray, D.E.(20 05). The learning hierarchy technique:. an instructional ...
  • analysis tool in engineering education. Retrieved February 21, 2009 from: ...
  • Banathy, B.(1 991). System design of education: Ajourney to create ...
  • Boussiakou, L, G; Kalkani, E.C .(2 _ _ 7) .Restructuring ...
  • Dore, S., Basque J. (20 _ 0). Is the expression ...
  • Falade, F(20 08). C HALLENGE S IN E NGI NEERING ...
  • _ c O n fere _ c e .com/media/p apers/ ...
  • Felder, R, M; Woods, D, R; Stice, G, E; Rugarcia, ...
  • Kolari, S; S avan der-Ranne, C; Tiili, J. (20 05).Enhancing ...
  • Lim, K, F.(20 _ 0). IT skills of university undergraduate ...
  • Magoha, P, W(_ _ 02).Effective methods and tooles for traning ...
  • Morrison, G. R., Ross, S. M., & Kemp, J. E. ...
  • NASA.(1 995).Systems Engineering hand book. ...
  • Oyeshola, F, K. _ _ 03). E NGI NEERING EDUCATION ...
  • PRESENT LE ARNING SYSTEMS AND C HALLE NGE S FOR ...
  • definition of the field.? In Theء، .(1994) 13. Seels, B.B. ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: ۱۹۹۶۹
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.