CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

ارزیابی ، برنامه ریزی و توسعه آموزش مهندسی: معیارهای شایستگی مهندسان

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۷ | تعداد نمایش خلاصه: ۹۶۶ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۸۸
کد COI مقاله: EE2025_056
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۵۹۶.۷ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۷ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۷ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله ارزیابی ، برنامه ریزی و توسعه آموزش مهندسی: معیارهای شایستگی مهندسان

  مهدی فیض - مهندس برق و دانشجوی دکترای برنامه ریزی توسعه آموزش عالی(دانشگاه شهید
احسان زارع - مهندس برق

چکیده مقاله:

ارزیابی کیفیت در یک فعالیت آموزشی، مهمترین اقدام برای بهبود این فرآیند و تجدید نظرهای کلی و جزیی در آن است. ارزیابی کیفیت، به مطابقت وضع موجود با وضع مطلوب می پردازد . بررسی وضع موجود و وضع مطلوب، در برونداد نظام آموزشی، نقطه عطف ارزیابی کیفیت است. لذا ضروری است وضع مطلوب برونداد، به روشنی توصیف شود تا بتوان در قیاس با آن، وضعیت موجود را تجزیه و تحلیل کرد. در توصیف برونداد نظام آموزش مهندسی، نباید فقط به اطلاعات تخصصی دانش آموختگان بسنده کرد، بلکه باید با نگاهی جامع، ویژگیهای مطلوب را اولاً به عنوان یک انسان و ثانیاً به عنوان یک خردمند تحصیل کرده و ثالثاً به عنوان یک مهندس توانمند احصاء نمود. این ویژگیهای مطلوب، توصیفی سه سطحی از فارغ التحصیل مطلوب دانشکده های مهندسی ارائه میدهد که می تواند معیار ارزیابی مهندسان واقع شود. پیام اصلی این مدل آن است که ارزیابی شایستگی مهندسان بدون توجه به سطوح زیرین و زیربنایی آن ناقص و بی فایده خواهد بود . بر اساس مدل فوق الذکر ، طرح پیمایش نیز صورت گرفته است که همبستگی بین سطوح سه گانه را ارزیابی کند . نتایج این طرح اثبات کننده این ادعاست که همبستگی مثبت معنا داری با اطمینان بالا بین سطوح متوالی وجود دارد

کلیدواژه‌ها:

رسالت دانشگاه- فارغ التحصیل مطلوب- اخلاق مهندسی- مهندس شایسته- اخلاق حرفه ای- پیمان نامه مهندسی- توانمندی های مهندسی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-EE2025-EE2025_056.html
کد COI مقاله: EE2025_056

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
فیض, مهدی و احسان زارع، ۱۳۸۸، ارزیابی ، برنامه ریزی و توسعه آموزش مهندسی: معیارهای شایستگی مهندسان، کنفرانس آموزش مهندسی در 1404، تهران، دانشگاه تهران، فرهنگستان علوم، https://www.civilica.com/Paper-EE2025-EE2025_056.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (فیض, مهدی و احسان زارع، ۱۳۸۸)
برای بار دوم به بعد: (فیض و زارع، ۱۳۸۸)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • آراسته، حمید رضا. (۱۳۸۴). فلسفه های آموزش عالی، دائره المعارف ...
  • آراسته، حمید رضا. (۱۳۸۴). اخلاق در آموزش عالی، دائره المعارف ...
  • اسلامی، محمد تقی. دبیری، احمد. علیزاده، مهدی. (۱۳۸۶). اخلاق کاربردی. ...
  • بازرگان، عباس. (۱۳۸۳). ارزشیابی آموزشی. چاپ چهارم. تهران: انتشارات سمت. ...
  • بهادری نژاد، مهدی. یعقوبی، محمود. (۱۳۸۲). ویژگیهای یک مهندس و ...
  • جعفری، محمدتقی. عرفان اسلامی. (۱۳۷۲). تهران: دانشگاه صنعتی شریف. ...
  • حجت الاسلامی، محمد صالح. (۱۳۸۶). انسان آکادمیک. وبلاگ مولف: ۲۰ ...
  • خبرگزاری مهر (۱۳۸۷). بلیت رفت نخبگان ایرانی، برگشت ندارد. سایت ...
  • خمینی (امام)، روح الله. (۱۳۷۸). دانشگاه و دانشگاهیان. تبیان: دفتر ...
  • دلشاد تهرانی، مصطفی. (۱۳۸۵). ارباب امانت. چاپ دهم. تهران: انتشارات ...
  • سازمان همیاری اشتغال فارغ التحصیلان: اداره مطالعات و برنامه ریزی: ...
  • سرمد، زهره. بازرگان، عباس. حجازی، الهه. (۱۳۸۵). روشهای تحقیق در ...
  • سیف، علی اکبر و علی آبادی، خدیجه. ترجمه: بلوم و ...
  • شارع پور، محمود. صالحی، صادق. فاضلی، محمد. (۱۳۷۹). بررسی میزان ...
  • عارفی، محبوبه. (۱۳۸۴). برنامه ریزی درسی راهبردی در آموزش عالی. ...
  • غفاری، محمد مهدی. (۱۳۸۷). مصاحبه حضوری در محل فرهنگستان علوم ...
  • تصویری از سبک زندگی فرهنگی جامعه دانشجویی (مقاله ژورنالی)
  • فاضلی، نعمت الله. (۱۳۸۶) بحران کارکردی دانشگاه ایرانی. مقاله ارائه ...
  • فاضلی، نعمت الله. انسان آکادمیک. مقاله ارائه شده در وبلاگ ... (مقاله ژورنالی)
  • فرامرز قراملکی، احد. (۱۳۸۲). اخلاق حرفه ای. تهران: مولف. ...
  • فراستخواه، مقصود (۱۳۸۴). مدرسه دارالفنون، با رویکردی کاربردی. دائره المعارف ...
  • مومنی مهمویی، حسین. (۱۳۸۶) برنامه ریزی درسی مبتنی بر شایستگی ... (مقاله ژورنالی)
  • Duyen Q. Nguyen, 1998, The Essential Skills and Attributes of ...
  • Purdue University. 2008. What is Engineering Technology. Website. ...
  • Summary of The World Declaration OI Higher Education (1998) -Unesco- ...
  • Washington Accord, 2005. Graduate Attributes and Professional Competencies, Ver 1.1 ...
  • Newsweek, 2008, Star Students of The Islamic Republic of IRAN, ...
  • Purdue University. 2008. What is Engineering Technology. Website. ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.