بررسی میزان توجه به مولفه های محیط زیست در کتاب های درسی مقطع تحصیلی آموزشی ابتدایی ایران

سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 407

فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EICONF05_126

تاریخ نمایه سازی: 7 مهر 1398

چکیده مقاله:

در این پژوهش به بررسی مولفه های محیط زیستی در کتب درسی دوره شش ساله ابتدایی پرداخته شده است که مجموعا حدود 1% از صفحات به این مباحث اختصاص داده شده است. به نظر می رسد لازم است با توجه به بنیادین بودن آموزش های دوره ابتدایی، برنامه ریزی دقیق تری در خصوص پرداختن به موضوعات محیط زیست در دروس دوره ابتدایی صورت گیرد.

نویسندگان

کاوه گل زردی

کارشناس ارشد HSE ، دانشگاه علوم پزشکی کاشان

سمیه براتیان

کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد