CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

A Review of the Research on Teacher Autonomy

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۶ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۷۶ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: ELLTE02_019
زبان مقاله: انگلیسی
حجم فایل: ۶۷۸.۵۴ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۶ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۶ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله A Review of the Research on Teacher Autonomy

  Tahere Bakhshi - Department of English, Faculty of Humanities, Yazd Branch, Islamic Azad University, Yazd, Iran
  Sima Sayadian - Department of English, Faculty of Humanities, Yazd Branch, Islamic Azad University, Yazd, Iran

چکیده مقاله:

This study tends to review some conceptual research on teacher autonomy. Research shows that teacher autonomy can be identified as the freedom and big area of options to be chosen by the teachers on the taken classrooms. The purpose of this review is to clarify the meaning of autonomy to state precious views and perceptions on various aspects of control over classes by teachers, and to elaborate some probable problematic sources for teachers in controlling the class, material and evaluation process. This paper confirms the necessity to conduct further studies on different culture sets to prove if the different interpretations of teacher autonomy are due to the difference in cultures and policies made by country. It is also concluded that there is need to promote teachers’ autonomy in order to respect their points of view.

کلیدواژه‌ها:

Teacher autonomy, Autonomy, control over classes, cultures

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ELLTE02-ELLTE02_019.html
کد COI مقاله: ELLTE02_019

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
Bakhshi, Tahere & Sima Sayadian, ۱۳۹۴, A Review of the Research on Teacher Autonomy, همایش ملی زبان، ادبیات و ترجمه در آموزش و پرورش, میبد یزد, دانشگاه آزاد اسلامی واحد میبد, https://www.civilica.com/Paper-ELLTE02-ELLTE02_019.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (Bakhshi, Tahere & Sima Sayadian, ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (Bakhshi & Sayadian, ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • Allwright, R. L., & Bailey, K. M. (1991). Focus O1 ...
  • Aoki, N. (20 02). Aspects of teacher autonomy: Capacity, freedom, ...
  • Barenboim, C. (1981). The development of perceptions in childhood and ...
  • Barfi eld, A., Ashwell, T., Carroll, M., Collins, K., Cowie, ...
  • Benson, P. (2000). Autonomy as a learners and teachers right. ...
  • Benson, P. (20 01). Teaching and researching autonomy in language ...
  • Benson, P. (20 07). Learner autonomy: Teacher and learner perspectives. ...
  • Castle, K., and Aichele, D.B. (1994). Professional development and teacher ...
  • Cotterall, S. (2000). Promoting learner autonomy through the curriculum principles ...
  • Dam, L. (۱۹۹۵). Learner Autonomy ۳: from Theory to Classroom ...
  • Erikson, E. H. (1963). Childhood and society. New York: W.W. ...
  • HUANG, J. (20 07). Teacher autonomy in second language education. ...
  • Jimenez Raya, M. (2007). Developing professional autonomy: A balance between ...
  • Jones, L. (2000). Supervisory beliefs and behavior associated with veteran ...
  • Little, D. (۱۹۹۵). Learning as dialogue: the dependence of learner ...
  • Little, D. (2000). _ in it together: Exploring the independence ...
  • Littlewood, W. (1999). Defining and developing autonomy in East Asia ...
  • Martinez, H. (20 08). The subjective theories of student teachers: ...
  • McGrath, I. (2000). Teacher autonomy. In B. Sinclair, I. McGrath, ...
  • Pearson, L. C. & Moomaw, W. (2005). The relationship between ...
  • Santos, V. (2002). Stimulating autonomy in the foreign language classroom: ...
  • Shaw, J. (20 02). Team-teaching as negotiating autonomy and shared ...
  • Shaw, J. (20 02). Team-teaching as negotiating autonomy and shared ...
  • Smith, R., & Erdogan, S. (20 .8). Teacher- learner autonomy: ...
  • Smith, R.C. (2000). Starting with ourselves: Teacher- learner autonomy in ...
  • Thavenius, C. (1999). Teacher autonomy for learner autonomy. In S. ...
  • Vieira, F. (2003). Addressing constraints O1 autonomy in school contexts ...
  • Woessmann, Ludger. 2005. "The effect heterogeneity of central _ Evidence ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: ۶۶۵۸
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.