CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

Teachers' Attitudes towards the Use of Educational Technology

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ | تعداد صفحات: ۱۰ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۶۷ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: ELLTE02_025
زبان مقاله: انگلیسی
حجم فایل: ۶۰۲.۰۱ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۰ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله دارای ۱۰ صفحه در فرمت PDF قابل خریداری است. شما می توانید از طریق بخش روبرو فایل PDF این مقاله را با پرداخت اینترنتی ۳,۰۰۰ تومان بلافاصله دریافت فرمایید
قبل از اقدام به دریافت یا خرید مقاله، حتما به فرمت مقاله و تعداد صفحات مقاله دقت کامل را مبذول فرمایید.
علاوه بر خرید تک مقاله، می توانید با عضویت در سیویلیکا مقالات را به صورت اعتباری دریافت و ۲۰ تا ۳۰ درصد کمتر برای دریافت مقالات بپردازید. اعضای سیویلیکا می توانند صفحات تخصصی شخصی روی این مجموعه ایجاد نمایند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۰ صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله Teachers' Attitudes towards the Use of Educational Technology

چکیده مقاله:

The dramatic rise in use of digital media has changed the way learning is taking place and has led to new ways to teach with digital technologies. Teachers are change agents in schools. They are key drivers who play crucial roles in technology integration in the schools and classrooms. It is important for them to possess positive computer attitudes since attitudes has been found to be linked to usage and intention to use, variables that determine successful technology integration in education. This study aims at providing a review of some research articles from ١٩٩٥ to ٢٠١٤ about teachers' attitudes towards educational technology. The overall result of this review has revealed that most teachers have positive attitudes towards educational technology.

کلیدواژه‌ها:

Educational Technology, Teachers' Attitude, Teaching

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ELLTE02-ELLTE02_025.html
کد COI مقاله: ELLTE02_025

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
Alizadeh, Mahdi, ۱۳۹۴, Teachers' Attitudes towards the Use of Educational Technology, همایش ملی زبان، ادبیات و ترجمه در آموزش و پرورش, میبد یزد, دانشگاه آزاد اسلامی واحد میبد, https://www.civilica.com/Paper-ELLTE02-ELLTE02_025.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (Alizadeh, Mahdi, ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (Alizadeh, ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • Aksan, E., Eryilmaz, S. Why do not mathematics teachers uSe ...
  • Asan, A. (20 02). Science and social candidate teachers" attitudes ...
  • Asan, A. (20 03). Computer Technology Awareness by Elementary School ...
  • Ausband, L. T. (20 06). Instructional technology specialists and curriculum ...
  • Characteristic, World Journt of English Language. Vol. 1, No. 2, ...
  • Dashtestani, R. (2 _ 12) Barriers to the impl ementation ...
  • Enayati, T & Modanloo, Y & Mirkazemi, F. (2012). "Teacher's ...
  • Hennessy, S., Ruthven, K. and Brindley, S. (20 .5) Teacher ...
  • Kiraz, E. & Ozdemir, D. (۲۰ ۰۶). The Relationship between ...
  • Kumar, P. & Kumar, A. (20 03). Effect of a ...
  • Lamy, M. and Hampel, R. (۲۰ ۰۷) Online Communic ation ...
  • Rostami, M. Utilization basic science's teachers" grades guidance school and ...
  • Rosen, L. & Weil, M. (1 995). Computer availability, computer ...
  • Sadk, A. (20 06). Factors influencing teachers" attitudes toward personal ...
  • Schumacher, P. & Morah an-Martin, J. (20 01). Gender, internet ...
  • Shahamat, F.& Riazi, A. (20 09) The Place of Information ...
  • Shashaani, L. (1993). Gender-based differences in attitudes toward computers. Computers ...
  • Siemens, G & Conole, G (eds.) 201 1. Special Issue ...
  • Siemens, G & Tittenberger, P 20 09. Handbook of emerging ...
  • There_i S__neV er__an y_one_right_w ay_to_teach. [12/02/2013] Teaching. New York: Palgrave ...
  • technologies self-efficacy Levels. Procedia Social and Behaviort Sciences. 2011; 28: ...
  • Yang, C. Q. (20 .8). A research study On teacher ...
  • Yuen, H. K. & Ma, W. K. (20 02). Gender ...
  • Zanguyi, Sh. Review of teachers' attitudes towards the use of ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.