CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

تحلیل محتوای کتاب زبان انگلیسی هفتم

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ | تعداد صفحات: ۲۲ | تعداد نمایش خلاصه: ۲۲۴ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: ELLTE02_053
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۲۳۹.۶۱ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۲۲ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله دارای ۲۲ صفحه در فرمت PDF قابل خریداری است. شما می توانید از طریق بخش روبرو فایل PDF این مقاله را با پرداخت اینترنتی ۳,۰۰۰ تومان بلافاصله دریافت فرمایید
قبل از اقدام به دریافت یا خرید مقاله، حتما به فرمت مقاله و تعداد صفحات مقاله دقت کامل را مبذول فرمایید.
علاوه بر خرید تک مقاله، می توانید با عضویت در سیویلیکا مقالات را به صورت اعتباری دریافت و ۲۰ تا ۳۰ درصد کمتر برای دریافت مقالات بپردازید. اعضای سیویلیکا می توانند صفحات تخصصی شخصی روی این مجموعه ایجاد نمایند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۲۲ صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تحلیل محتوای کتاب زبان انگلیسی هفتم

معصومه نجفی پازکی - سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی

چکیده مقاله:

مسئله پژوهش حاضر ارزیابی کتاب زبان انگلیسی پایه هفتم و ارائه بازخورد به برنامه ریزان درسی است تا بتوانند کیفیت برنامه موجود را بهبود بخشند. این کتاب با رویکرد ارتباطی (CLT) تدوین شده است. روش پژوهش براساس هدف پژوهش کاربردی است و برحسب نحوه گردآوری داده ها از نوع توصیفی (غیر آزمایشی) می باشد. جامعه آماری معلمان، گروه های آموزشی و متخصصان موضوعی، هنری و برنامه ریزی درسی سراسر کشور هستند که با توجه به وسعت جامعه آماری، به صورت خوشه ای هدفدار نمونه گیری انجام شده است. حجم نمونه شامل 96 معلم، 28 سرگروه آموزشی و 9 متخصص است. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه نظرخواهی و فرم مصاحبه نیمه ساختارمند است. جهت تجزیه و تحلیل داده ها به تناسب از تحلیل های آماری و منطقی و بر اساس الگوی ترکیبی استفاده شده است. یافته ها نشان می دهد کتاب زبان انگلیسی هفتم به لحاظ ملاک های هنری و صفحه آرایی، همچنین اصول تدوین کتاب و سازماندهی محتوا نیاز به بازنگری جدی دارد.

کلیدواژه‌ها:

زبان انگلیسی هفتم، رویکرد ارتباطی (CLT)

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ELLTE02-ELLTE02_053.html
کد COI مقاله: ELLTE02_053

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
نجفی پازکی, معصومه، ۱۳۹۴، تحلیل محتوای کتاب زبان انگلیسی هفتم، همایش ملی زبان، ادبیات و ترجمه در آموزش و پرورش، میبد یزد، دانشگاه آزاد اسلامی واحد میبد، https://www.civilica.com/Paper-ELLTE02-ELLTE02_053.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (نجفی پازکی, معصومه، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (نجفی پازکی، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • - راهنمای برنامه درسی زبان خارجی دوره متوسطه، سازمان پژوهش ...
  • Anderson, J., Is a communicatie Approach Practical for Teaching English ...
  • Sandar, J. S., Chaochang, A Communicative language teaching in EFL ...
  • Dailey, A., Difficulties Implementing CLT in South Korea. Mismatch between ...
  • Alkhateeb, H. A., Evaluating Iraqi Primary EFL Curriculum and Textbooks, ...
  • Chowdhury, M. K., Communicatie Language Teaching Approach at Higher Secondary ...
  • bir, N., Evaluation of the Class X Course Books by ...
  • Vongxay, H., _ Imp lementation of Comm unicative Language Teaching ...
  • Coskun, A., Investigation of the Application of C ommunicative Language ...
  • Chang, M., Factors Affecting the Impl ementation of C ommunicative ...
  • سیف، ع. اندازه‌گیری، سنجش و ارزش‌یابی آموزشی. تهران: نشر دوران، ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.