CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

Language Learning Straies in Learning English for Academic Purposes (EAP) and English for Occupational Purposes (EOP) Among Iranian Undergraduate Students

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ | تعداد صفحات: ۸ | تعداد نمایش خلاصه: ۲۴۷ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: ELLTE02_061
زبان مقاله: انگلیسی
حجم فایل: ۵۹۹.۹۱ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۸ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله دارای ۸ صفحه در فرمت PDF قابل خریداری است. شما می توانید از طریق بخش روبرو فایل PDF این مقاله را با پرداخت اینترنتی ۳,۰۰۰ تومان بلافاصله دریافت فرمایید
قبل از اقدام به دریافت یا خرید مقاله، حتما به فرمت مقاله و تعداد صفحات مقاله دقت کامل را مبذول فرمایید.
علاوه بر خرید تک مقاله، می توانید با عضویت در سیویلیکا مقالات را به صورت اعتباری دریافت و ۲۰ تا ۳۰ درصد کمتر برای دریافت مقالات بپردازید. اعضای سیویلیکا می توانند صفحات تخصصی شخصی روی این مجموعه ایجاد نمایند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۸ صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله Language Learning Straies in Learning English for Academic Purposes (EAP) and English for Occupational Purposes (EOP) Among Iranian Undergraduate Students

  Kayhan Rezaei - Department of English Language, Islamic Azad University, Qazvin Branch, Iran
  Mohsen Karrabi - Department of English Language, Amirkabir University of Technology, Tehran, Iran

چکیده مقاله:

The purpose of this study is to investigate the use of language learning strategies in learning English for Academic Purposes (EAP) and English for Occupational Purposes (EOP) among students. The participants included 190 Iranian undergraduate students at Islamic Azad University of Karaj and Islamic Azad University of Tehran Central Branch who studied Economics and Management, also at Industrial Research and Training Center of Iran, and Karad Center of Applied Science in Tehran who studied Telephoning and Tourism. The instrument used was the Strategy Inventory for Language Learning (SILL test version ٧٫٠) Analysis of Variance (ANOVA) was run to measure the extent of the difference between the learners in the two groups in terms of their use of Language Learning Strategies. The results showed that the difference between EAP and EOP student was significant in their use of strategies on the whole. Based on the obtained results, similar studies concerning the use of language learning strategies indicated that the students varied upon their major and with regards to LLS use.

کلیدواژه‌ها:

Language Learning Strategies, English for Specific Purposes, English for Academic Purposes, English for Occupational Purposes

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ELLTE02-ELLTE02_061.html
کد COI مقاله: ELLTE02_061

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
Rezaei, Kayhan & Mohsen Karrabi, ۱۳۹۴, Language Learning Straies in Learning English for Academic Purposes (EAP) and English for Occupational Purposes (EOP) Among Iranian Undergraduate Students, همایش ملی زبان، ادبیات و ترجمه در آموزش و پرورش, میبد یزد, دانشگاه آزاد اسلامی واحد میبد, https://www.civilica.com/Paper-ELLTE02-ELLTE02_061.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (Rezaei, Kayhan & Mohsen Karrabi, ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (Rezaei & Karrabi, ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • Anthony, L. (1997). Defining English for specific _ and the ...
  • Benson, P. (2007). Autonomy in language teaching and learning. Language ...
  • Carver, D. (1983). Some propositions about ESP. The ESP journal, ...
  • Chamot, A. U. (2004). Issues in language learning strategy research ...
  • Chamot, A. U., & Kupper, L. (1989). Learning strategies in ...
  • Ehrman, M., & Oxford, R. (1989). Effects of sex differences, ...
  • Hsu, Y. J. (20 07). Elementary school EFL students" learning ...
  • Hyland, K., & Hamp-Lyons, L. (2002). EAP: Issues and direction, ...
  • Klassen, J. M. (1994). The language learning strategies of freshman ...
  • Li, A. (2005, September). A Look at Chinese ESL Students" ...
  • Nikoopour, J., & Amini Farsani, M. (2011). On the relationship ...
  • Oxford, R. L. (1990). Language learning strategies and beyond: A ...
  • Pannak, O., & Chiramanee, T. (2014). Language learning strategies used ...
  • Popescu, A. V. (201 0). A general view _ the ...
  • Riazi, A. (2007). Language learning strategy use: Perceptions of female ...
  • Rubin, J., & Thompsons, I. (1994). How to be a ...
  • Shah, M. I. A., Ismail, Y., Esa, Z., & Muhamad, ...
  • Sheorey, R. (1999). An examination of language learning strategy use ...
  • Zare, P., & Nooreen, N. (2011). The relationship between language ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: ۸۵۳۹
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.