CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

بررسی اثر بخشی آموزش کاربرد شناسی زبان بر افزایش عزت نفس اجتماعی دانش آموزان دختر پایه دوم متوسطه ناحیه 2 شهر یزد

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ | تعداد صفحات: ۸ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۴۶ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: ELLTE02_082
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۵۷۲.۴۸ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۸ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله دارای ۸ صفحه در فرمت PDF قابل خریداری است. شما می توانید از طریق بخش روبرو فایل PDF این مقاله را با پرداخت اینترنتی ۳,۰۰۰ تومان بلافاصله دریافت فرمایید
قبل از اقدام به دریافت یا خرید مقاله، حتما به فرمت مقاله و تعداد صفحات مقاله دقت کامل را مبذول فرمایید.
علاوه بر خرید تک مقاله، می توانید با عضویت در سیویلیکا مقالات را به صورت اعتباری دریافت و ۲۰ تا ۳۰ درصد کمتر برای دریافت مقالات بپردازید. اعضای سیویلیکا می توانند صفحات تخصصی شخصی روی این مجموعه ایجاد نمایند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۸ صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی اثر بخشی آموزش کاربرد شناسی زبان بر افزایش عزت نفس اجتماعی دانش آموزان دختر پایه دوم متوسطه ناحیه 2 شهر یزد

  زهره نعمتی - دانشجوی کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی، گروه علوم تربیتی، واحد یزد، دانشگاه آزاد اسلامی، یزد، ایران
امین نعیمی - استاد راهنما
محمد حسین فلاح - استاد مشاور

چکیده مقاله:

هدف از این پژوهش تعیین میزان اثر بخشی آموزش کاربرد شناسی زبان بر افزایش عزت نفس اجتماعی دانش آموزان دختر پایه دوم متوسطه ناحیه دو یزد می باشد. این تحقیق بر اساس اهداف، از نوع تحقیقات کاربردی می باشد. همچنین پژوهش حاضر را می توان درقلمرو پژوهشهای تجربی (شبه آزمایشی) در نظر گرفت. در این پژوهش از روش شبه تجربی پیش آزمون، پس آزمون استفاده شده است. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر متوسطه ناحیه دو یزد سال تحصیلی 95-94 (به تعداد 2880 نفر) می باشد. نمونه گیری از نوع تصادفی خوشه ای بوده و دو گروه 15 نفره که یکی به عنوان گواه و دیگری به عنوان آزمایش منظور شد. برای گرد آوری داده ها از پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت استفاده شد که شامل 58 ماده است و احساسات و عقاید یا واکنش های فرد را توصیف می کند که شخص آزمودنی باید به این مواد با علامت گذاری در چهار خانه (به من شبیه است بله یا به من شبیه نیست خیر ) پاسخ دهد. بررسی ها در ایران و خارج از ایران بیانگر آن است که این آزمون از اعتبار و روایی قابل قبولی برخوردار است. آموزش در ده جلسه صورت گرفت. هرکدام از گفتار کنشها دارای ده عنوان و سه سطح بودند. تجزیه و تحلیل اطلاعات با استفاده از نرم افزار SPSS 21 انجام شد و در نتیجه تاثیر آموزش کاربرد شناسی زبان بر رشد عزت نفس اجتماعی دانش آموزان تایید می شود.

کلیدواژه‌ها:

کاربرد شناسی زبان، عزت نفس اجتماعی، دانش آموزان دختر

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ELLTE02-ELLTE02_082.html
کد COI مقاله: ELLTE02_082

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
نعمتی, زهره؛ امین نعیمی و محمد حسین فلاح، ۱۳۹۴، بررسی اثر بخشی آموزش کاربرد شناسی زبان بر افزایش عزت نفس اجتماعی دانش آموزان دختر پایه دوم متوسطه ناحیه 2 شهر یزد، همایش ملی زبان، ادبیات و ترجمه در آموزش و پرورش، میبد یزد، دانشگاه آزاد اسلامی واحد میبد، https://www.civilica.com/Paper-ELLTE02-ELLTE02_082.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (نعمتی, زهره؛ امین نعیمی و محمد حسین فلاح، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (نعمتی؛ نعیمی و فلاح، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • اسلامی نسب، علی(۱۳۷۳) روانشناسی اعتماد به نفس، تهران، انتشارات رشد. ...
  • بابایی، نگار. (۱۳۸۵)، بررسی روش های عزت نفس در نوجوانان، ...
  • بیابانگرد، اسماعیل (۱۳۷۸)اضطراب امتحان: ماهیت، علل، درمان، همراه با آزمونهای ... (مقاله کنفرانسی)
  • شاملو، سعید (۱۳۷۲)، بهداشت روانی انتشارات رشد. ...
  • وطن خواه حمیدرضا _ دریاباری دریا _ قدمی ویدا _ ...
  • هدایتی، بنت الهدی. فاتحی زاده، مریم السادات. آقاکوچکیان، احمد. (۲۰۰۳). ...
  • .Morris, C .(1970), The Pragmatic Movement in American Philosophy; New ...
  • . Coopersmith, S.(1999). Manual of self esteem inventory. Consulting psychologist, ...
  • .Searle, J.R. (1969).Speach act:An essay in the philosophy of language ...
  • . Searle, J.R.(1975).A classification Fillocutionary acts, Language in society, 5, ...
  • .Yule, G. (2010). The study of language. Cambridge University Press. ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: ۶۰۹۷
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.