The Effect of Forward Recollection on Retrieval of Iranian EFL Male & female Learners’ Vocabulary
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 475
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ELSCONF02_055
تاریخ نمایه سازی: 25 بهمن 1394
چکیده مقاله:
This study which was run in Tabriz is designed to investigate the effect of forward recollection technique on vocabulary retrieval of the Iranian second language learners. The study was conducted by Ninety intermediate EFL learners as immersion (60 males & females) and non-immersion groups (30 males & females). Learners in immersion group were exposed to the materials through forward recollection in twenty sessions. In non-immersion group the researcher taught the same materials through conventional techniques. Two week after finishing the sessions, learners in immersion and non-immersion groups received the validated posttest of vocabulary to be checked against their vocabulary retrieval. The findings show that the application of forward recollection technique has helped the participants in immersion group to perform better than the control group. It is worth mentioning that there is no significant difference between genders who received forward recollection technique.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
Mohammad Hajeb
Department of English Language Teaching and Literature, Payame Noor University, I. R. of Iran.
Fatemeh Farajollahi
Department of English Language Teaching and Literature, Payame Noor University, I. R. of Iran.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :