CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

Extension and Suppression in Metaphor Comprehension: Relevancy Degrees of Semantic Features and Meaning Associations in Nominal Metaphors

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ WORD: ۱۲ | تعداد صفحات: ۲۹ | تعداد نمایش خلاصه: ۲۱۵ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۵
کد COI مقاله: ELTL03_005
زبان مقاله: انگلیسی
حجم فایل: ۳۱۰.۳۱ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۲۹ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)
محتوای کامل این مقاله با فرمت WORD هم قابل دریافت می باشد.

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF یا WORD مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۲۹ صفحه است به صورت فایل PDF و یا WORD در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله Extension and Suppression in Metaphor Comprehension: Relevancy Degrees of Semantic Features and Meaning Associations in Nominal Metaphors

Sedigheh Vahdat - (PhD), ShahidChamran University of Ahvaz, Iran
  Omid Khatin Zadeh - Chabahar Maritime University, Iran
Babak YazdaniFazlabadi - AllamehTabataba’i University, Iran

چکیده مقاله:

Looking at metaphors from the perspective of class-inclusion model, this study sought to examine processes involved in metaphor comprehension. Conducting two experiments in which 35 undergraduate students were the subjects, the researchers of the present study investigated degree of acceptability of 20 nominal metaphors and also the relevancy degree of 10 semantic features of topic and vehicle in each metaphor. Based on the obtained results of experiment 1, a negative correlation was found between degree of acceptability (aptness) and diversity of acceptability. Also, the results of experiment 2, suggested that relevancy degrees of semantic features are spread across a wide range. Some features are highly relevant in the statement; these play the main role in metaphor comprehension. Some features are nearly or absolutely irrelevant; they have no role in metaphor comprehension processes. Between these two extremes, there is a list of features possessing various degrees of relevancy; they play a limited role in metaphor understanding. Therefore, degree of relevancy is not a matter of zero or hundred percent. Degrees of relevancy are spread across a range between two extremes of no-relevancy and absolute relevancy. Level of importance of each feature in metaphor comprehension is dependent on its level of relevancy

کلیدواژه‌ها:

Class-inclusion model; Metaphor comprehension; Nominal metaphor

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ELTL03-ELTL03_005.html
کد COI مقاله: ELTL03_005

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
Vahdat, Sedigheh; Omid Khatin Zadeh & Babak YazdaniFazlabadi, ۱۳۹۵, Extension and Suppression in Metaphor Comprehension: Relevancy Degrees of Semantic Features and Meaning Associations in Nominal Metaphors, سومین کنفرانس ملی بررسی مسایل جاری آموزش و یادگیری، ادبیات و مترجمی زبان انگلیسی و زبان شناسی, اهواز, موسسه پژوهشگران اندیشمند, https://www.civilica.com/Paper-ELTL03-ELTL03_005.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (Vahdat, Sedigheh; Omid Khatin Zadeh & Babak YazdaniFazlabadi, ۱۳۹۵)
برای بار دوم به بعد: (Vahdat; Khatin Zadeh & YazdaniFazlabadi, ۱۳۹۵)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • Allbritton, D. W., McKoon, G., Gerrig, R. J. (1995). Metaphor-bas ...
  • Bowdle, B. F., &Gentner, D. (1999). Metaphor c omprehension : ...
  • Cacciari, C., &Gluckesberg , S. (1994). Understanding figurative language .Handbook ...
  • Chiappe, D. L., & Kennedy, J. M., &Smykowski, T. (2003). ...
  • Gentner, D. (1983). S truc ture-mapping : a theoretical framework ...
  • Gernsbacher, M. A., & Faust, M. (1991).The role of suppression ...
  • Gernsbacher, M.A., Keysar, B., Robertson, R. R. W., & Werner, ...
  • Glucksberg, S., &Keysar, B. (1990). Understanding metaphorical comparisons: Beyond similarity. ...
  • Glucksberg, S., &Keysar, B. (1993). How metaphors work. In A. ...
  • Glucksberg, S., McGlone, M. S., &Manfredi, D. (1997). Property attribution ...
  • Glucksberg, S., Manfredi.D.A , &McGlone, M.S. (1997). Metaphor comprehen sion: ...
  • The Third National Conference on Current Issues of English Language ...
  • investigation of conceptual metaphors and processes (pp. 326-350). Washington, DC: ...
  • Glucksberg, S. (2001). Understanding Figurative Language: From Metaphors to ldioms, ...
  • Glucksberg, S., Newsome, M. R., &Goldvarg, _ (2001). Inhibition of ...
  • Honeck, R.P., & Temple, J.G. (1994). Proverbs: The extended conceptual ...
  • Honeck, R.P. (1997). A proverb in mind: The cognitive science ...
  • Jones, L, , & Estes, Z. (2005) .Metaphor comprehension as ...
  • Jones, L, & Estes, Z. (2006). Roosters, robins, and alarm ...
  • Katz, A. N., Paivio, A., Marschark, M., & Clark, J. ...
  • Keysar, B. (1994). Discourse context effects: metaphorical and literal interpretations ...
  • Lakoff, G., & Johnson, M. (2003) .Metaphors we live by. ...
  • Ortony, A. (1979). Metaphor, language, and thought.In A. Ortony (Ed.), ...
  • Wolff, P., &Gentner, D. (201 1) _ S truc ture-mapping ...
  • The Third National Conference on Current Issues of English Language ...
  • The Third National Conference on Current Issues of English Language ...
  • An agimatbeing is a machine animate being ...
  • The Third National Conference on Current Issues of English Language ...
  • The Third National Conference on Current Issues of English Language ...
  • The Third National Conference on Current Issues of English Language ...
  • The Third National Conference on Current Issues of English Language ...
  • The Third National Conference on Current Issues of English Language ...
  • The Third National Conference on Current Issues of English Language ...
  • The Third National Conference on Current Issues of English Language ...
  • The Third National Conference on Current Issues of English Language ...
  • The Third National Conference on Current Issues of English Language ...
  • The Third National Conference on Current Issues of English Language ...
  • The Third National Conference on Current Issues of English Language ...
  • The Third National Conference on Current Issues of English Language ...
  • The Third National Conference on Current Issues of English Language ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.