دیدگاه عینیت گرا در باره ی دانش

اینکه دانش چیست یکی از سوالاتی است که انسان همیشه با آن درگیر بوده وذهن بسیاری از فلاسفه را برای قرنها به خود مشغول داشته است. بنابراین در حالی که افزایش گسترده علاقه معاصر به مدیریت دانش اهمیت دانش را بیش از پیش نمایان کرده است، اما آن به این معنی نیست که دانش یک سوال جدید است.علاوه بر این، در عصر حاضر گرایش و توجه به موضوع دانش بیش از علاقه به موضوع مدیریت دانش است. برای مثال، فلسفه پست مدرنیسم یا فرانوگرایی سوالاتی را در بارهی عینیت دانش بیان میکند و در ادامه یک بحث دامنهداری رابوجود میآورد. آنچه که هدف این مقاله است و آن را دنبال میکند پرداختن بهتحلیلهای تاریخی و فلسفی اینکه چگونه تعاریف مختلف دانش در طی زمان تغییر پیدا کرده است نبوده، بلکه هدف آن پرداختن و توصیف مفاهیم امروزی از دانش با هدف انعکاسی از کاربرد و ارزش آن میباشد. از این رو، پس از بیان تفاوت بین داده،اطلاعات و دانش در ادامه این مقاله به بررسی معرف شناسی دیدگاه عینیتگرا در بارهی دانش خواهیم پرداخت. زیرا این بخش به عنوان قسمت اساسی و پایه مباحث ادبیات مدیریت دانش معاصر است.

کلیدواژه ها:

دانش ، عینیت گرا ، مدیریت دانش ، تسهیم دانش