بررسی رابطه بین آموزشهای ضمن خدمت در کارایی کارکنان بر بهره گیری از مهارت های شغلی کارکنان استانداری کرمانشاه و ادارات و سازمان های تابعه

پژوهشحاضر با هدف بررسی رابطه بین آموزش های ضمن خدمت در کارایی کارکنان بر بهره گیری از مهارت های شغلی انجام گرفت. روش تحقیق در زمره پژوهش های توصیفی- پیمایشی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش، شامل کلیه کارکنان استانداری کرمانشاه و ادارات و سازمان های تابعه به تعداد 560 نفر می باشد.جهت تعیین حجم نمونه آماری در این پژوهش با توجه به جدول جرسی و مورگان تعداد 225 به صورت تصادفی انتخاب شدند. ابزار جمع آوری داده ها شامل دو پرسش نامه: 1- پرسشنامه سنجش آموزش های ضمن خدمت. 2- پرسشنامه محقق ساخته:برای سنجش بهره گیری کارکنان از مهارت های شغلی می باشد. روایی و پایایی پرسشنامه ضمن خدمت با توجه به استاندارد بودن مورد تایید است. روایی پرسشنامه محقق ساخته سنجش سنجش مهارتهای شغلی توسط 8 نفر از متخصصین حوزهبرنامه ریزی آموزشی و مدیریت مورد تایید قرار گرفت. پایایی پرسشنامه نیز توسطآلفای کرونباخ 87 درصد ارزیابی شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از شاخصهای آمار توصیفی و آمار استنباطی ( آزمون های ضریب همبستگی پیرسون؛ رگرسیون مستقل) استفاده شد. نتایج نشان داد که بهره گیری از T چندگانه؛ تحلیل واریانس ومولفه های مهارت های شغلی ارتباط نسبتا قوی با آموزش های ضمن خدمت دارند. همچنین، بین جنسیت و سطح تحصیلات کارکنان شرکتکننده در دوره های آموزشی ضمن خدمت با کارایی آنان در بهره گیری از مهارت های شغلی ارتباط وجود دارد، بهنحوی که کارکنان مرد گرایش بیشتری به استفاده از مهارت های شغلی نسبت به کارکنان زن دارند.

کلیدواژه ها:

آموزش های ضمن خدمت ، کارایی کارکنان ، مهارت های شغلی ، بازده کاری ، رضایت شغلی