نقش مدیریت دانش بر کارآفرینی درسازمان آموزش و پرورش

نقش با اهمیت دانش در عصر حاضر نیاز به مدیریت دانش را نشان می دهد. مدیریت دانش با ایجاد، توسعه و ترویج دانش و تمرکز بر دارایی های غیر فیزیکی سازمان تجارب و دانش کارکنان، شرایطی را برای بروز رفتار کارآفرینانه فراهم می نماید و باعث بوجود آمدن سازمان های کارآفرین می شود. از این رو بهبود توانایی مدیریت دانش در کارکنان به عنوانیکی از عوامل کلیدی در اثربخشی فرآیند کارآفرینی، نیازمند توجه بیشتری است. با توجه به این که کارآفرینی به عنوان یک پدیده نوین در اقتصاد، در یک گستره وسیع و در تعاملی چند سویه با خلاقیت شغلی، نقشی تعیین کننده در بهبودیکفیت زندگی افراد ایفاء می کند. سازمان ها می توانند با بسیج امکانات و نیروها، در راستای به کارگیری هر چه بیشتر کارآفرینی حرکت کنند تا در نهایت به بهره وری و کیفیت بیشتر خدمات نایل شوند که در این راستا می بایست پتانسیل ها و نقش آن ها در ظهور و پیاده سازی هر چه موثرتر کارآفرینی مشخص گردد. اهتمام به این موضوع سبب شده است تاپژوهشگر در این مقاله تلاش کند تا نقش مدیریت دانش بر کارآفرینی را در سازمان آموزش و پرورش مورد بررسی قرار دهد.

کلیدواژه ها:

مدیریت دانش ، کارآفرینی ، سازمان آموزش و پرورش