دیدگاه عملگرا درباره دانش

شاید مهمترین تفاوت دیدگاه معرفت شناسی عملگرا و عینیتگرا در باره دانش در این است که دیدگاه عملگرا مفهوم شیء بودن دانش را به چالش میکشد. از نظر این دیدگاه، دانش شی مجزا نیست که قابل تدوین و جدای از افراد باشد. بلکه دانش و یا دانستن، که برخی از نویسندگان این دیدگاه ، آن را دانستن (آگاهی) مینامند از فعالیت انسان جدا و متمایز نیست.بنابراین همه فعالیتها و کار تا حدی مبتنی بر دانش بوده و شامل استفاده/ توسعه دانش میشود. بر عکس، همه کارهای دانش محور، چه استفاده آن، انتقال آن، توسعه آن و یا تولید آن باشد، عامل فعالیت در آن خواهد بود. در این مقاله دیدگاه عملگرا در باره دانش موردبررسی و به چالش شده است. در دیدگاه عملگرا در باره دانستن و توسعه دانش را بعنوان فعالیتهای عادی در نظر میگیرد که افراد انجام میدهند و به صورت مستمر اتفاق می افتد. لذا از نظر این دیدگاه، تفکر و انجام دادن در فعالیتهای دانش آمیخته شده، توسعه و استفاده از دانش ریشه دار در انجام فعالیتها/ وظایف خاص میباشد

کلیدواژه ها:

دانش ، دیدگاه عملگرا ، دانش ضمنی و صریح ، تسهیم دانش