CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

خوشه بندی مدارس با استفاده از روش های داده کاوی مطالعه موردی مدارس دوره متوسطه اول استان قم

اعتبار موردنیاز: ۱ | تعداد صفحات: ۵ | تعداد نمایش خلاصه: ۲۸۵ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۳
کد COI مقاله: EMAP01_092
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۳۸۲.۸۷ کلیوبایت (فایل این مقاله در ۵ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید. در پایگاه سیویلیکا عموما مقالات زیر ۵ صفحه فولتکست محسوب نمی شوند و برای خرید اینترنتی عرضه نمی شوند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۵ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳۰,۰۰۰ ریال

آدرس ایمیل خود را در زیر وارد نموده و کلید خرید با پرداخت اینترنتی را بزنید. آدرس ایمیل:

رفتن به مرحله بعد:

در صورت بروز هر گونه مشکل در روند خرید اینترنتی، بخش پشتیبانی کاربران آماده پاسخگویی به مشکلات و سوالات شما می باشد.

مشخصات نویسندگان مقاله خوشه بندی مدارس با استفاده از روش های داده کاوی مطالعه موردی مدارس دوره متوسطه اول استان قم

آزاده بابایی پور - دانشجوی کارشناسی ارشد، موسسه آموزش عالی شهاب دانش، قم
  حسین ابراهیم پور کومله - هیئت علمی گروه مهندسی کامپیوتر، دانشکده مهندسی برق و کامپیوتر، دانشگاه کاشان

چکیده مقاله:

امروزه حجم زیادی از داده ها در دانشگاه ها و سازمانهای آموزش و پرورش کشورمان وجود دارد که بدون استفاده مانده اند. داده-کاوی ابزاری است که امکان پیش بینی وضعیت آینده و تشریح وضعیت موجود را با استفاده از تکنیک های مختلف مانند دسته بندی،قوانین انجمنی و خوشه بندی فراهم میکند. در این پژوهش داده های آموزش و پرورش استان قم برای ایجاد نمونه ای از مدارسخوشه ای مورد استفاده قرار گرفته اند. ساماندهی مدیریت واحدهای آموزشی، افزایش طول مدت بهره مندی دانش آموزان ازمدیریت و خدمات آموزشی و پرورشی واحد و یکپارچه، امکان تجهیز بیشتر مدارس به امکانات آموزشی و برخورداری آنان از نیرویانسانی متخصص، افزایش رضایت مندی شغلی و رفع مشکلات معلمان از اهداف تشکیل مدارس خوشه ای است. ارزیابی و پیادهسازی توسط نرم افزار WEKA صورت گرفته است. نتایج حاصل در قالب خوشه های پیشنهادی به منظور بهبود کیفیت آموزشی قابلاستفاده است.

کلیدواژه‌ها:

داده کاوی آموزشی، داده کاوی، خوشه بندی، مدارس خوشه ای، نرم افزار WEKA

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
http://www.civilica.com/Paper-EMAP01-EMAP01_092.html
کد COI مقاله: EMAP01_092

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
بابایی پور, آزاده و حسین ابراهیم پور کومله، ۱۳۹۳، خوشه بندی مدارس با استفاده از روش های داده کاوی مطالعه موردی مدارس دوره متوسطه اول استان قم، همایش ملی رویکرد عملی به پیاده سازی مفاهیم علمی،مباحث تئوری و پژوهش های های کاربردی علوم فنی، تهران، دانشگاه پیام نور اهر، http://www.civilica.com/Paper-EMAP01-EMAP01_092.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (بابایی پور, آزاده و حسین ابراهیم پور کومله، ۱۳۹۳)
برای بار دوم به بعد: (بابایی پور و ابراهیم پور کومله، ۱۳۹۳)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد:

  • فقیهی، فاطمه، "&#۰۳۹;مدیریت مدرسه محور از طریق مدارس خوشه ای"، نشریه پژوهشی آموزشی اطلاع رسانی مدارس بین الملل، شماره اول، سال تحصیلی .۸۷-۸۶
  • معاونت آموزش متوسطه سازمان آموزش و پرورش، آشنایی با مجتمع های آموزشی و پرورشی روستایی و عشایری طرح ترنم ولایت، .۱۳۹۰
  • Improving Students Academic Performance by using k means clustering algorithm and Decision tree", International Journal of Advanced Computer Science and Applications (IJACSA), Vol. 3, No. 8, PP 146-149, 2012.
  • S, Natek; M. Zwilling; "Data mining for small student data set system for higher education teachers", Management Knowledge and learming International Conference, Zadar-Croatia, 19-21 June 2013.
  • J, Luan; "Data Mining and its Applications in Higher Education", New Directions for Institutional Research", Vol. 2002, Issue 113, PP 17-36, Spring 2002.
  • O, Zaniac; "Building a recommender agent for e-learning systems", International Conference on Computers in Education, 3-6 Dec. 2002
  • W, Seifert; "Data mining: An overview", National security issues, pp. 201-217, 2004.
  • H, Edelstein; introduction to data mining and knowledge Discovery, 3rd ed, USA, Two Crows Corporation, 1999.
  • C, Romero; S, Ventura; "Data mining in education", WIREs Data Mining Knowledge Discov 3:12-27, 2013.
  • S, theodoridis; K, kountroimbai; "Pattern Recognition'", fourth edition, Boston: Academic Press, P 604, 2008.
  • J, Han; M, Kamber; J, Pei; "data Mining: Concepts and Techniques", 3r edition, Canada, Elsevier, 2011.
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.