ضرورت به کارگیری و پیاده سازی زیر ساخت های مدیریت مدرسه محوردر مدارس ایران

این پژوهش با هدف ضرورت به کارگیری و پیاده سازی زیرساخت های مدیریت مدرسه محور در مدارس ایرانی صورت گرفته است. روش پژوهش توصیفی از نوع میدانی بوده است. ابزارهای پژوهش مصاحبه با مسئولان مناطق، روئسا، معلمان و نظرسنجی بوده است. یافته ها نشان می دهد که استقرار و زیرساخت های مدیریت مدرسه محور نیازمند توجه به سه زیرساختار منابع انسانی ، منابع مالی و ساختاری می باشد و برای دست یابی به هر یک از زیرساختارها نیازمند توجه به «عدم تمرکز اداری و ساختاری»، «استقرار ارزشیابی نظارت مؤثر» و «تفویض اختیار» را از استراتژی های اساسی در مدیریت «مدرسه محور» دانست و با عملیاتی کردن این برنامه می توان به «تعهد کارکنان ووالدین در اتخاذ تصمیمات» ، «تحصیل منابع اثربخش»، «رهبری آموزشی قوی»، «رشد و بهبود اهداف پیش بینی شده» و «ایجاد رفتار مثبت کارکنان و اثربخشی تصمیمات مدرسه در تأمین اهداف» دست یافت. لذا باید علاوه بر دارا بودن سیستم اداری غیرمتمرکز (ساختاری) بایستی تمامی ذینفعان (مدرسه) در آن مشارکت داده شوند. به همین منظور نیازمند نهادینه سازی فرهنگ مردم سالاری و مشارکت محلی در هر یک از زیرساختارهای در سیستم آموزش و پرورش هستیم.

کلیدواژه ها:

پیاده سازی ، مدیریت مدرسه محور ، زیرساخت ها ، مدارس ایران