آموزش از راه دور در ایران و مزایای آن

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2,233

فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EMCONF06_027

تاریخ نمایه سازی: 20 خرداد 1398

چکیده مقاله:

اموزش از راه دور در مدارس، دانشگاه ها و موسسات آموزشی، تنها راه کمک به آموزش کسانی است که به هردلیلی از تحصیل در محیط های آموزشی جا مانده اند و یا بدنبال شروع و یا تکمیل روند آموزشی خویش با استفاده از این شیوه ای نوین می باشند . علی رغم اینکه در شیوه آموزش حضوری بسیاری از فراگیران مبادرت به یادگیری می نمایند لیکن همچنان هستند کسانی که بدلیل مشغله و عدم امکان کسب دانش و تجربه نمی توانند به مدرسه عادی و یا دانشگاه یا موسسات آموزشی به شکل حضوری جهت ادامه تحصیل بروند.امروزه در کشورهای مدرن یادگیری از راه دور بسیار متداول می باشد. برای این روش ممکن است از ویدیو، رایانه، پست الکترونیک و تکنولوژی مرتبط با اینترنت استفاده شود. آموزش از راه دور با بهره وری از اینترنت امکان پذیر می شود. آموزش غیر حضوری در دهه اول سال 1717 میلادی آغاز شده است. این نوع آموزش در سال 1854 در کشورهای مدرن از طریق جزوه خلاصه شده فعالیتش گسترش پیدا کرد. در ایران آموزش از راه دور در سال 1366 آغاز شد و تا امروز رشد قابل توجهی در آموزش علم آموزان داشته است .اهداف این موسسات آموزشی که ارتقاء سطح علمی، فراهم کردن امکان آموزش از راه دور و آموزش بخشی از نیروهای متخصص جامعه می باشد. اعتبار عمرانی بعضی از این مراکز آموزشی که در شهرهای بزرگ واقع شده اند تا سال 1384 ، بیش از 2,4 میلیارد تومان بوده است.آموزش از راه دور می تواند بسیار مثمر ثمر باشد . آموزشی که با آرامش ، تمرکز ، دقت و بدون خستگی انجام گیرد می تواند باعث یادگیری قابل توجهی گردد. آموزش از راه دور به سبب اینکه در منزل انجام می گیرد این امکان را برای علم آموز مهیا می سازد که بتواند با آرامش و تمرکز بیشتر به مطالعه دروس بپردازد.

کلیدواژه ها:

آموزش از راه دور ، آموزش الکترونیکی ، آموزش مجازی ، درگیری تحصیلی ، محل های مناسب این نوع آموزش

نویسندگان

عباس قندالی

استاد دانشگاه و مدیر گروه فناوری اطلاعات دانشگاه جامع علمی کاربردی شهرداری ورامین,ایران

رزیتا همدانی

دانشجو مهندسی فناوری اطلاعات ، دانشگاه جامع علمی کاربردی مرکز ورامین ، ایران

مهدیه محالی

دانشجو مهندسی فناوری اطلاعات ، دانشگاه جامع علمی کاربردی مرکز ورامین ، ایران

ریحانه صفری

دانشجو مهندسی فناوری اطلاعات ، دانشگاه جامع علمی کاربردی مرکز ورامین ، ایران